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记叙文
为班出小力
作者:龙林

十月底,已微微起了风,但每天的太阳还是火辣辣的照射着大地,闷热的教室里,同学们伴着风扇转动与笔尖滑动的细声安静的自习,距离下课还有五分钟,轻微的脚步声响起,“打扰了同学们,我来宣布个事。”同学们纷纷抬起头,看见班主任正拿着一张表走上讲台,便用好奇的眼神你看看我,我看看你。“我们学校的运动会,将在下周举行,欢迎同学们踊跃报名!”老师话音刚落,班里就热闹起来,“小凡,这次我们一定要超过一班!”“太好了小丽,我要当拉拉队员!”看着同学们激动的讨论着,我的心情也变得轻快,想着的确可以放松一下,可到了下午的体育课的意外,却让我意外地承担了一件大事。(段评:这段对环境描写比较简略,可以增加一些对闷热教室环境的细节描写,如同学们的状态等。修改版:十月底,风已经微微吹起,可太阳依旧火辣辣地烘烤着大地。闷热的教室里,就像一个大蒸笼,同学们犹如蒸笼里的馒头,一个个无精打采。风扇呼呼地转动着,笔尖在纸上滑动发出细微的沙沙声,大家都在安静地自习。距离下课还有五分钟的时候,轻微的脚步声响起,“打扰了同学们,我来宣布个事。”同学们纷纷抬起头,看见班主任正拿着一张表走上讲台,便用好奇的眼神你看看我,我看看你。“我们学校的运动会,将在下周举行,欢迎同学们踊跃报名!”老师话音刚落,班里就热闹起来,“小凡,这次我们一定要超过一班!”“太好了小丽,我要当拉拉队员!”看着同学们激动地讨论着,我的心情也变得轻快,想着的确可以放松一下,可到了下午的体育课的意外,却让我意外地承担了一件大事。)

“小丽受伤了!”一声惊呼后,同学们都跑过来查看发生了什么,只见小丽坐在地上,吃痛的表情加上她扶在腿上的手,我们都明白了小丽的腿受伤了。“可是运动会怎么办?小丽是800米运动员呢。”有同学发问,体育老师也叹了口气说:“只能换人了。”“可是?”大家互相张望着,都不太愿意参加这可怕的长跑比赛,可随后大部分人的目光都聚集在我身上,“小林,你平时训练那么认真,要不就你上吧?”小红对我说了句,同学们纷纷表示赞同,就这样,我的名字被体育老师写在名单上。但悔意总迟来,下课后我便觉得我没办法完成这次比赛,首先我毫无经验,其次赛场上的对手都不是一般同学。可同学们都对我说:“这是一次为班级出力的好机会呢。”想到这是我初中生涯最后一次运动会,而前两次运动会的我只负责呐喊加油,那么确实这是个好机会,也是最后的机会。于是我决定认真对待并努力训练,争取不让大家失望,也不让自己有遗憾。(段评:这里描写小丽受伤的部分可以更加生动一些,增加受伤的具体情况描写。修改版:“小丽受伤了!”一声惊呼后,同学们都跑过来查看发生了什么,只见小丽坐在地上,脸上满是吃痛的表情,她的手紧紧地扶在腿上,眉头皱成了一个疙瘩,汗珠从额头滚落,我们一看就明白了小丽的腿受伤了。“可是运动会怎么办?小丽是800米运动员呢。”有同学发问,体育老师也叹了口气说:“只能换人了。”“可是?”大家互相张望着,都不太愿意参加这可怕的长跑比赛,可随后大部分人的目光都聚集在我身上,“小林,你平时训练那么认真,要不就你上吧?”小红对我说了句,同学们纷纷表示赞同,就这样,我的名字被体育老师写在名单上。但悔意总迟来,下课后我便觉得我没办法完成这次比赛,首先我毫无经验,其次赛场上的对手都不是一般同学。可同学们都对我说:“这是一次为班级出力的好机会呢。”想到这是我初中生涯最后一次运动会,而前两次运动会的我只负责呐喊加油,那么确实这是个好机会,也是最后的机会。于是我决定认真对待并努力训练,争取不让大家失望,也不让自己有遗憾。)

这一周内,操场和计时器占据了大部分时间,紧绷的神经和肌肉在跑道上一次次的训练,让我总是萌生放弃的念头,幸好老师和同学们一直在鼓励着我,所以很快来到比赛的日子。(段评:这段可以增加一些自己训练时的心理描写,使内容更丰富。修改版:这一周内,操场和计时器占据了我大部分时间。每次踏上跑道,紧绷的神经和肌肉都在抗议,我总是想着放弃,这跑道就像一个恶魔,不断地吞噬着我的勇气。可是老师和同学们鼓励的话语又在耳边响起,就像一阵春风,给我力量,让我坚持下来,很快就来到比赛的日子。)

我像平常速度冲出起跑线,但对手太强了,我比平时更努力地迅速去追赶,可还是无法与她们齐平。原本失望又自责的我在冲过终点时,却迎面的是同学们的欢呼声与夸奖声,那时的我,感觉浑身又充满了力量,也让我感受到在我为班级出了一份力,哪怕很小,也会有满满的成就感。(段评:这里可以增加一些对赛场氛围以及自己内心的描写。修改版:我像平常速度冲出起跑线,赛场边的加油声震耳欲聋。对手们就像离弦的箭一样冲了出去,她们太强了,我比平时更努力地迅速去追赶,可还是无法与她们齐平。我的心就像沉入了谷底,自责又失望。可当我冲过终点时,却迎面而来的是同学们的欢呼声与夸奖声,那声音如同美妙的音乐,让我的心又温暖起来。那时的我,感觉浑身又充满了力量,也让我感受到在我为班级出了一份力,哪怕很小,也会有满满的成就感。)

这次经历很不一样,不仅参加运动会突破了自我,也体会到了为班级出力的自豪感与幸福感,还教会了我要抓住机会,勇往直前。 (段评:结尾比较平淡,可以用一些修辞手法来提升感染力。修改版:这次经历就像一颗璀璨的星星,在我的记忆天空中闪耀着独特的光芒。它不仅让我参加运动会突破了自我,也让我体会到了为班级出力的自豪感与幸福感,更教会了我要抓住机会,勇往直前。)

综合评价:
亲爱的龙林同学:
你的这篇以“为班出小力”为主题的记叙文写得很不错呢,符合初中阶段的写作要求。文章叙述清晰流畅,情节完整,能很好地围绕为班级出小力这个主题展开故事,这一点很棒。
例如,你对小丽受伤后大家推选你参加比赛的情节描写,自然地引出你为班级出小力的故事,这种情节的设置显示出你构思故事的能力。
不过呢,我们的写作还可以再提高。
首先,文章在内容深度上还可以挖掘。比如在你训练过程中的心理描写有些欠缺。你可以详细描写在训练时,面对高强度训练和即将到来的强大对手,内心的挣扎与自我鼓励。例如,当你在跑道上累得气喘吁吁,想要放弃的时候,你可以描写内心的矛盾:“汗水湿透了衣衫,每一次抬腿都像是有千斤重,我心里想着,我真的能行吗?这可是和那么多厉害的对手比赛啊。可是一想到同学们期待的眼神,我又告诉自己,再坚持一下,这是为了班级。”
其次,选材方面有点传统。可以尝试一些更独特的角度来体现为班级出小力。比如,你可以写在运动会筹备过程中,不是运动员的你,如何精心策划啦啦队的表演,为运动员们加油助威,从另一个角度来展现为班级出小力的主题。
最后,文章结尾部分虽然总结了这次经历的收获,但略显平淡。可以写得更生动一些,比如:“这次的经历,就像一颗璀璨的星星,镶嵌在我初中生活的星空中。它不仅仅是一次参加运动会的经历,更是我成长路上的一次跨越。我明白了,为班级出的每一份力,无论大小,都像涓涓细流,汇聚成班级荣誉的大河。这股力量,会在我以后的生活中,不断激励我勇往直前。”
龙林同学,老师看到了你在这篇作文中的努力,希望你继续保持对写作的热爱并积极修改。修改作文就像雕琢一件艺术品,每一次修改都会让它更完美,相信你以后一定能写出更优秀的作文!
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