听说“实践是检验真理的唯一标准”。今天，老师就给我们证明了这一点。给我们做了个实验。这个实验叫会“生气”的气球，意思是不用吹气也可以膨胀的气球。 (改：会“生气”的气球，就是不用吹气也可以膨胀的气球。) 刚开始，我还不信，可实验结果证明了这是真的。（段评：这是文章的开头段落，表述稍显平淡，可以增加一些自己当时的心理活动描写，让读者更能感同身受。修改版：早就听说“实践是检验真理的唯一标准”，今天老师居然要给我们证明这一点，我的心里既期待又有些怀疑，老师到底要做个什么样的实验呢？紧接着，老师就开始了一个名为“会‘生气’的气球”的实验，这意思是不用吹气气球也能膨胀呢。刚开始，我可不信，哪有这么神奇的事，可最后的实验结果却让我不得不相信这是真的。）

首先，要准备一个气球，一点小苏打，和一小瓶白醋 (改：一点小苏打和一小瓶白醋) ，还有一根橡皮筋和一个被剪下一个手指部分的一次性手套。（段评：这里只是简单罗列了实验材料，比较枯燥，可以运用一些修辞手法来让表述更生动。修改版：首先，要准备好一些实验材料，那气球就像一个待吹起的小胖子，还有像白色雪粒一样的小苏打，一小瓶白醋宛如透明的魔法药水，一根橡皮筋，以及一个被剪下一个手指部分的一次性手套，这手套就像一个缺了手指的小怪人。）

首先，把小苏打放进气球里。然后，把白醋倒进被剪下一个手指部分的一次性手套里，扎上橡皮筋。接着 (改：扎上橡皮筋，接着) ，把装着白醋的一次性手套手指部分塞进气球里，打个结在气球上 (改：在气球上打个结) ，最后用手把装在气球里的白醋给拍爆，让白醋和小苏打融合。奇迹发生了！气球竟然自己膨胀了起来！（段评：这段实验步骤的描述有些流水账式，可以增加一些动作描写或者表示顺序的连接词来使文章更流畅。修改版：首先，小心翼翼地把小苏打放进气球里，就像给气球喂食物一样。然后呢，慢慢地把白醋倒进被剪下一个手指部分的一次性手套里，再紧紧地扎上橡皮筋。接着，将装着白醋的一次性手套手指部分轻轻地塞进气球里，之后仔细地在气球上打个结。最后，用手使劲地把装在气球里的白醋给拍爆，让白醋和小苏打融合。哇塞！奇迹发生了！气球竟然自己缓缓地膨胀了起来。）

其实原理是：白醋和小苏打碰在一起会产生二氧化碳，但气球没有让二氧化碳出去的地方，所以气球就会自己膨胀起来。 （段评：这一段解释原理有些突兀，可以增加一些过渡句来让上下文衔接更自然。修改版：看到气球自己膨胀起来，大家都觉得很神奇吧。其实呀，这里面是有科学原理的：白醋和小苏打碰在一起会产生二氧化碳，但气球没有让二氧化碳出去的地方，所以气球就会自己膨胀起来。）