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记叙文
我的”自画像”
作者:鲍卓逸| 指导老师:周永宏

我是一个特别爱笑的小男孩,大大的眼睛,笑起来眯成一条缝。我有双重性格,有时喜欢安安静静的看书,有时活泼开朗,特别爱和陌生人聊天。(特别爱笑,性格双重,习作开头能抓住自己的特征进行介绍,给读者留下深刻的印象,激发读者阅读的兴趣。)

乐高”高手”

从三岁的时候,我就爱上了拼搭乐高颗粒积木。每次出去玩,看到玩具店有积木买,我都要求妈妈给我买一个。一开始从最简单的大颗粒开始,后来慢慢地的开始搭小颗粒。从几十粒开始到现在可以搭几千粒的。从一个小小的模型开始,。现在已经可以搭上一搜”航空母舰”了。刚开始遇到不会搭的地方我会哭、,会放弃,现在即使遇到困难我也能气看图纸,把作品完成。(叙写流畅自如,描写细致形象,介绍了自己喜欢拼乐高颗粒积木。)

吉他”文艺男”

四岁的时候,有一天妈妈带我去散步,在路边我听到特别好听的乐声声音,怀着好奇心我走过去看了一下。妈妈告诉我那是别人在弹吉他。我听着这么好听的音乐,对吉他产生了深厚的兴趣。来弹吉他的人是家附近培训班的老师,他们他们在招收吉他小学员。从此我就跟着这个老师开始学习吉他。在学习吉他的路上遇到很多挫折,但是为了我弹奏出美妙的音乐我一直坚持着。开始的时候手上磨出了手水泡,我忍住疼痛。一直坚持。哎现在我已经可以弹出很多首完整的音乐了,我还要在这条路上继续前行。(详细介绍了自己学习吉他遇到的困难、一直坚持,很好!建议小作者要注意细节的校对、修改。)

当然我还有一些小缺点,比如爱哭鼻子。书本忘带的时候掉眼泪,被老师批评的时候掉眼泪,作业做不好被老师留下来的时候掉眼泪……今后我要改掉这个缺点做一个真正的男子汉。

这就是我,一个有点文艺范的小暖男。遇到困难不怕挫折,为了自己的音乐梦想,勇敢前进。你了解我了吗?,你愿意和我做朋友吗?(结尾收束全文、揭示主旨。)

综合评价:
小作者在习作中描写了自己的外貌,介绍了自己喜欢拼乐高颗粒积木、喜欢弹奏吉他,最后还补充介绍了自己爱哭鼻子的缺点。特别爱笑,性格双重,习作开头能抓住自己的特征进行介绍,给读者留下深刻的印象,激发读者阅读的兴趣。结尾收束全文、揭示主旨,表达了结交朋友的愿望。习作能以小标题的形式写作,层次清晰,结构匀称,新颖别致。习作叙写流畅自如,描写细致形象,作为四年级的小朋友已经很好了!建议小作者录入习作的时候要注意细节的校对、修改,包括别字和标点。加油!
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