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记叙文
同桌的你
作者:林睿轩| 指导老师:张秋平

一说起我的同桌啊,那可是无人不知无人不晓,大名鼎鼎的捣蛋鬼---------张杰翔。(开头简洁明了,寥寥数语便传递出人物神采!)

张杰翔特别喜欢疯玩。“叮铃铃”,下课了,他急得像赶去投胎似的,一溜烟跑出了教室,(“赶着投胎”“一溜烟”语言活泼幽默,令人忍俊不禁!)直到上课铃响了,他才急急忙忙跑回来。瞧,他的头像一笼刚出锅的小笼包,往上冒着热气,(比喻贴切,生动形象的写出当时匆忙的场景!)脸上,豆大的汗珠一颗颗落在衣服上,整个人就像刚从水里捞上来似的,一看就是去疯玩儿了。张杰翔刚刚坐下来,就“呼哧呼哧”喘着粗气的问我:“这节上什么课呀?”我才懒得理他呢,我指了指放在桌子上的英语书。“噢,英语课”。他一边自言自语,一边拼命翻着书包。不好,英语老师走过来了!也难怪,别人都坐好了,只有他一个人在那里翻书包,格外显眼。张杰翔找好了书,一抬头,看见老师的脸,差点没吓个半死!(这段突出张杰翔爱玩的特点,语言生动形象!有效突出人物形象特征!)

调皮也是张杰翔的一大特点。

有一次我站起身,回答老师的问题,正弯腰坐下时脚往后踉跄了好几步,一下撞到了后排座的桌子上,等我缓过神来才发现凳子不翼而飞了。再看看同桌张杰翔,他正憋着笑呢,不用想也知道是他抽走了我的椅子,他看我这么狼狈,终于憋不住的哈哈大笑起来。这个“死章鱼”,竟敢暗算我,我也不是好惹的!于是我也趁老师叫他回答问题的时候,把他的椅子抽走了,可他也不知道是不是背后长眼睛了,还是在防患于未然,坐下时用眼睛瞄了瞄,竟然用脚把椅子勾了回去,这可把我气的够呛。(这段通过选取了生活中普遍的事例,容易引发读者共鸣!以及小作者的语言表达能力强,突出人物调皮、机智的性格特征!)

这就是我的同桌----------张杰翔(结尾照应开头,再次点题!加强读者印象!)。

综合评价:
小作者以同桌为叙述对象,从而展开文章叙述!开头直接点明对象,一目了然!语言通顺,句意流畅,简明扼要,语言活泼,例如第二段对同桌下课跑去“疯玩”,“赶着投胎”“一溜烟”“吓得半死”,语言风趣幽默,令人忍俊不禁!以及不失时机的运用比喻的修辞手法,比喻贴切形象,大大增强了文章的趣味性!小作者选取了生活中普遍的事例,容易引发读者共鸣,以及描写详细具体,充分提现了同桌爱玩、调皮、机智的性格特征,使的人物形象丰满!美中不足的是,小作者还可以简单的对同桌的外貌进行描写,使文章更加立体、人物形象更加丰满!小作者还需要继续加油哦!再创佳作!
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