神奇的石头
作者:熊一辰| 指导老师:阚志宏
我很喜欢恐龙。快过生日了，妈妈问我：“宝贝，你想要什么礼物？”我说：“我想要一只玩具恐龙。”(文章开头简洁，便于引出下文)
生日那天，妈妈却送了我一块石头。我不解地问妈妈：“为啥送我一块石头呀？”妈妈神秘地眨眨眼，（人物神态描写，真实又生动）对我说：“这是一块神奇的石头，你把它打开看看，里面有惊喜！”（这段记叙了作者在生日那天收到了妈妈送的石头）
我疑惑地接过妈妈给我的工具，开始对着这神奇的石头敲敲打打。敲了半天，我腰酸背痛，手也敲红了，石头却只开了一条小缝。（侧面描写，突出了石头难以打开）我开始打退堂鼓，妈妈在一旁见我半天不动，拍拍我的脑袋说：“不要放弃哟，成功都来自于一点一滴的坚持，继续加油！”（语言描写，突出了妈妈对作者的鼓励）
于是，我继续埋头认真苦干起来。又过了一会儿，石头突然裂成了两半，一个可爱的小脑袋露了出来。我定睛一看，哇，这不是我心心念念想要的霸王龙吗？我顾不得擦拭头上的汗水和手上的灰尘，（突出了作者看到生日礼物霸王龙模型的兴奋与喜悦之情）高兴地把小霸王龙捧到妈妈跟前，大声欢呼：“妈妈快看，我挖到了一只霸王龙模型！”妈妈温和地看着我，笑眯眯地说：“有志者，事竟成，这是你用自己劳动得到的成果，宝贝，你真棒！”（引用谚语，突出了妈妈对作者的鼓励与表扬）我认真地点点头，看着这只小霸王龙模型说：“它很特别，我太喜欢它了，谢谢妈妈！”（结尾直抒胸臆，表达了作者收到自己喜欢的礼物后的喜悦之情）
综合评价：
这是一篇典型的记叙文，作者以“神奇的石头”为题，记叙了在生日这天通过自己的努力得到了心心念念的霸王龙模型的事情，全文叙事结构完整，脉络清晰，语言自然流畅，情感表达真实，是一篇不可多得的佳作。在行文过程中，作者对于人物的语言、动作和神态描写都比较出彩，且全文充满了童真童趣，感情基调较为轻松愉悦。文章开头作者收到石头后的不解和疑惑与后文打开石头后的惊喜形成对比，使得作者的喜悦之情更为真实。可以改进的地方是，作者的结尾较为仓促，可以添加把模型放在哪里的情节，表达对生日礼物的珍视，那样会更好。
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