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记叙文
快乐的一天
作者:纪子冲| 指导老师:陶蓉

快乐的一天①一天早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草坪上玩耍(。)玩着玩着(,他们)发现了半个鸡蛋壳。②小虫子一看,高兴地说:“半个鸡蛋壳再加上一块木板就是跷跷板了!”蚂蚁说:“我家有木板。”于是(,)蚂蚁从家(里)拿来了一块木板,把木板搭在鸡蛋上。蝴蝶用找来的口香糖固定住木板,一个跷跷板就做好了。(用口香糖把模板固定在蛋壳上,方法想象奇)

小虫子和蚂蚁跳到跷跷板上开心地玩了起来(这里可加上它们在跷跷板上玩的情节)。③过了一会儿,他们(又)想出了新玩法,他们先找来一块手帕,在四个角上系上细绳,把细绳的另一头(分别)固定在鸡蛋壳上,一个漂亮的热气球就做好了。蚂蚁和小虫子跳上热气球,蝴蝶说:“我就不上去了,我会飞。”蚂蚁和小虫子说:“好吧。”说完热气球慢慢飞上天空,蚂蚁和小虫子很高兴,蝴蝶也很高兴。④到了下午,突然(,)天上乌云密布,看似要下雨了,蝴蝶说:“这可怎么样(办)呀?”小虫子说:“我们在蘑菇下躲雨吧。”蝴蝶反驳:“蘑菇太小了我们一起躲,躲不下的。”蚂蚁说:“我们把鸡蛋壳抬起来(反过来)躲雨吧。”蚂蚁的办法大家非常赞赏。蚂蚁先试了一下(,)发现鸡蛋壳很重,蚂蚁说:“我们一起试一下吧。”然后,他们合力一台(抬),终于抬了起(翻了过)来,鸡蛋壳这时就变成了他们躲雨的小屋子。(体现众人力量大)(④天黑了,雨也停了,三个小伙伴也玩累了。是时候该睡觉了,他们把鸡蛋壳(又)反过来当床,用树叶当被子。最后他们钻进鸡蛋壳做的床里睡着了。⑤今天真是快乐的一天!(结尾呼应了文题,好!)

综合评价:
《快乐的一天》是一片看图写话作文,小作者想象力丰富,构思奇巧,文中想象小动物们所用的方法也与众不同。文中用孩子们最喜欢的童话方式,对图画内容展开合理的想象,把图画内容串联起来编成这么一个充满快乐和智慧的故事,非常棒!作文紧紧围绕“半个鸡蛋壳”为线索,展开丰富而大胆的想象,分别想到了玩跷跷板、热气球、躲雨的小屋、睡觉的小床,把小虫子、小蚂蚁和小蜜蜂聪明机智的形象刻画得栩栩如生。修改建议:第二自然段“小虫子和蚂蚁跳到跷跷板上开心地玩了起来”这里可加上它们在跷跷板上玩的细节。
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