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记叙文
我学会了——剪纸
作者:顾鸣翼| 指导老师:张忠庆

每当我看到奶奶用那双灵巧的手剪出漂亮的窗花时,我心思里就羡慕极了。今天在我的软磨硬泡下,奶奶终于答应教我剪一个简单的“春”字!我决定好好学习剪纸。(开篇点题,交代学剪纸,引出下文)

可是,我剪到一半就在剪的过程中问题百出了:不是把纸剪破了,就是把该剪空的地方剪成实心的了,剪了好几次,那“日”上面的一横和下面的一横都没有剪出来。桌上那些被剪坏的纸片仿佛变成了一个个讨厌的大恶魔,还在朝我扮着可恶的鬼脸,好像在朝笑我的愚笨。(巧用拟人的修辞手法,形象生动!)我随即把剪刀往桌上一扔,嘟起了小嘴,说:"奶奶,这剪纸太难了,我不学了?!(段评:本段语言描写和神态描写很到位!)

(缺少衔接过渡词)这时,在一旁的奶奶语重心长(巧用成语!)地说:“你还以为我们国家的剪纸艺术就那么容易学吗?要学就得坚持,还要动动脑子。”我听了惭愧不已,心想:“对!不能半途而废,我要开动脑筋!”于是,我又在另一张纸上接着剪。当剪“日”字的时候,我停了一下,仔细一看,终于发现了“日”字的方法,但是拿着一张新的红纸,我的心里就像十五个吊桶打水—七上八下的(引用俗语,不错!)。没办法,先硬着头皮做吧!我先在“春”字的撇上挖了一个小洞,再继续向下剪,然后在挖的小洞处剪出“日”字上面的横,又剪了两竖。不过这两面是一长一短,短的上面还要空一点,这样是为了剪出中间的横。最名,在底部剪出一横终于成功了!(段评:本段内容叙述详尽,细致描绘了剪纸的过程,不错!)

望着剪好的“春”字,又听到了奶奶的夸奖,我心里别提有多高兴。(建议合并到上一段)

慢慢地,我不仅会剪“春”字,还会剪小猫咪,小兔子…剪纸时的小心翼翼(小心翼翼怎么会让你更加享受剪纸乐趣呢?),剪出成品的满足自豪,让我越发享受剪纸的乐趣。(段评:总结全文,首尾呼应。)

综合评价:
小作者的《我学会了插花》一文结构完整,思路清晰,内容详实,符合记叙文写作的基本要求。本文立意明确,中心突出,在写作过程中围绕着“剪纸”这一中心事件展开,记叙了小作者跟着奶奶学剪纸,先是失败,然后奶奶的鼓励下学会剪纸这件事,本文精准运用俗语、拟人的修辞手法和心理描写,使文字富有趣味,这是本文的亮点!修改建议:1.本文传达的主旨不够深刻,只抒发了乐趣,建议在结尾段加上学剪纸的收获和感悟,揭示一个人生道理,比如“永不放弃,不半途而废”。好好修改!2.分段不合理,建议倒数第二段合并到上一段。3.结尾段的语言表达不好,“剪纸时的小心翼翼”让你更加享受剪纸的乐趣,搭配不当。建议改为:剪纸时的坚持不懈,剪出成品时的满足自豪,让我越发享受剪纸的乐趣。
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