“鲸鱼老师好！”“你好呀！”那声甜甜的声音准会给你一个回音，甭管认不认识你。（从声音入手，突出人物的甜美温柔）

“鲸鱼老师”非此鲸鱼老师，而是玩了个谐音，是静守静宇老师。与她第一次遇见时，我还历历在目呢，（词语搭配不当）那次是五年级放寒假时，我极不情愿地去上学而思的语文课，谁愿意在放假那么难得的时光里去学习已经学过的知识？那在我看来，还不如在家睡觉好呢。刚踏入教室的第一步时，我就对这里的一桌一椅一笔一白板莫名产生了种厌恶感，但是“鲸鱼”老师却不在意，忽略掉我脸上不满和厌恶的表情,眯着眼，弯着眉，一张丹唇中蹦出一串串甜美的问候:“禹娴，你来啦!初次见面，你好呀!我叫杜静宇，你可以叫我“鲸鱼”（应改为单引号）老师，这是我的爱称也可以算是外号吧。”（再次表现老师的温柔）我一愣，心中的不满渐渐消散,心情也慢慢变好。也许,这就是“鲸鱼”送给我的来自如同大海般的温柔吧。

啊，来自大海般的柔情，是“鲸鱼”曾送给我的，是她，“鲸鱼”。（语义重复。啰嗦）

但是，“鲸鱼”不会一直温柔，有时也会生气，如同一头生气的小小鲸。有一次，我们班上几个过于活泼的男孩讨论起一个话题，说着说着，就像火车偏离了轨道，越扯越远，（比喻生动）“咳！咳！”“鲸鱼”清清嗓子，“我说boy们,你们怎么越说越离谱了？这是上课，我再不制止止住你们，都快说上偏到太阳系了。”男孩子们停住了嘴，坐好。此时“鲸鱼”才从插手制止他们的姿态切换成之前温柔似海的样子讲课。（两种状态对比鲜明）

这就是“鲸鱼”，一双水汪汪的眼睛如同浩瀚的大海，能容下一切温柔，甜甜的声音如同向心房中灌入了温暖，让人变得不再焦躁不安。（再次点题）

温柔似海的“鲸鱼”。（成分残缺）