“快点收拾干净!否则——哼哼，别怪我不客气了!”呀！是妈妈又在给我发号施令了。（文章开头的语言描写就突出了妈妈的个性——爱干净。）

我的妈妈胖胖的,（与后面的重复了）带（）了一副眼镜，脸圆圆的，胖胖的。妈妈最大的爱好就是爱干净。

每一天妈妈的双手都不闲着，总是在打扫卫生。比如周日早上，妈妈会先给我做饭，再去洗碗，洗完碗后又去拖地。我家的地板可干净了，干净得跟镜子一样，都可以倒映出自己的倒影子了。（侧面写目前的勤劳和爱干净。）拖完地再去洗衣服。这时卫生间又传出妈妈的声音:“你们有要洗的衣服吗!有的话就把它放进卫生间来!”我赶紧把卧室的脏衣服收拾一下，抱进去给妈妈。又过了一会儿，妈妈去晾衣服了，她额头上有几滴汗水，脸上却露出了自豪的笑容。（加点的词写出了母亲的双手从不闲着，而不闲着又与爱干净过密切相关。）

转眼又到了中牛（  ）,妈妈又马不停蹄的准备午饭，妈妈像超人一样一刻都不得休息。感觉只有吃饭的时候妈妈是休息的，其他时间都在干家务，她有永远干不完的家务。中午洗完碗后妈妈又去卫生间了，我好奇的跟过去一看，妈妈又开始洗鞋子了。到了晚上妈妈终于可以休息了，坐在沙发上静静看着她的电视剧。但是也就那么半小时左右，妈妈又开始整理床铺了。（这些描写妈妈动作的句子再次表现了为了这个家，母亲整日辛劳。）

因为妈妈特别爱干净，所以每天都会洗澡,整理房间，而我恰恰用（  ）反，有时三五天我都不洗澡，也从不收拾房间。可是好景不长，妈妈突然进到我房间来检查啦，我心想:哎！妈妈非得揍我一顿不可啊!我以后就没有好日子过了！（心理描写我预感到事情的结局）果不其然，妈妈一看立刻板着脸对我怒目而视，说:“你你你，你房间这样啊!跟猪圈差不多，你想天天住猪圈啊!你朋友来了怎么办？凉拌啊？”妈妈顿了顿，继续说:”还愣着干什么?快点给我收拾干净!“（妈妈神态和语言的描写，写出了爱干净的妈妈绝不让容许我邋遢）我很失望只好照着妈妈说的去办。这时妈妈就像一个监工，眼睛时刻盯着我，等我把房间收拾干净了，妈妈脸上才露出幸福（欣慰）的笑容。（“监工”一词用得好！妈妈监工是为了培养孩子自己动手整理内务的能力）

妈妈爱干净是为了我们好，为了家庭更美！因为如果个人不干净就会生病。我应刻主动整理房间而不是等妈妈来督促我。（这几句话没有说到点子上）