我有一个调皮的表妹，现在已经在上一年级了。她有着一双葡萄大小的大眼睛，衬得她格外可爱。小小的鼻子能嗅出于（千）奇百怪的味道，小小的嘴巴每天叽里呱啦讲个不停，似乎有说不完的新鲜事。（开门见山，表妹的外貌和爱说的个性进行了描述）

有一次，她到我的家里和我一起作业。可是，她一到我的房间，就看见了那几箱子装好的乐高，顿时对它们产生了浓厚的兴趣。她不段（不断）央求我，拉着我的手，对我撒娇道：“姐姐，我们先玩一会儿乐高吧，就一会儿。玩完我们就写作业！好不好嘛？求你了！”（运用了动作描写和语言描写，非常细致）我百般无奈，只好答应。她拖来一个大垫子，一屁股坐在了上面，我搬来一箱乐高，我们突然想到一个主意：半小时内，比比谁拼出的乐高房子最高，。（一般两个人或者两个事物比较，我们不使用“最”）半小时后，她却搭出了一个“柱子”，因为她搭的“一层”只有一个方块。但她不承认，偏说她胜利了，我也只好依她。

还有一次，她来到我的房间，看见了书架上面新摆了几本《米小圈上学记》，。她兴奋地大叫：”呀，姐姐，你有《米小圈上学记呀》！我最喜欢里面的李黎了！借我看看呗！”说着，她甩掉鞋子，爬到我的书桌上，站了起来踮起脚拿到了那几本《米小圈上学记》。但（一连串的动词，将表妹的可爱表现得淋漓尽致）我放在旁边的那一本厚厚的《哈利波特与阿兹卡班囚徒》却不老实，（运用了拟人，生动形象）掉在了我的钢笔上。钢笔从书桌上掉到了地上。，坏了，我捡起来一看，完了，钢笔头歪了。

这就是我的妹妹，一个可以让你无语又捧腹大笑的人小可爱。