令我难忘的一件事
作者:林承希| 指导老师:解生燕
在生活中，处处都有别人对你的帮助。有可能是一个微笑，也有可能是一个搀扶，然而令我感动的一件事就发生在不前......（文章开头简洁，点明写作中心，直入主题）
那天阳光灿烂，我们班举行了一次写字大赛。“开始”，随着老师的一声令下，同学们都开始认真地写起来，现场安静极了，连一根针掉在地上都听得见。（运用夸张的修辞手法，突出了比赛时安静的气氛）
我写着写着，突然笔下墨极快，我心里咯噔一下，暗叫不好，急忙查看，发现水笔的珠子掉了，墨把纸洇得不成样子。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。，（运用谚语，表现了作者当时焦急的心情。这里前后句语意是连贯的，应该用逗号隔开）心想：完蛋了，这样的作品肯定不合格了。（这段记叙了作者在比赛时突发意外，心情焦急不已）
我偷偷瞄了一眼我的同桌，他可是一个一毛不拔的“铁公鸡”，可抠门了，只要是他的东西，（这里应该有停顿，加上逗号）别人碰一下他都不高兴。可是我也走投无路了，只好厚着脸皮小声说：“我的笔坏了，你能借我支笔吗？”我也没抱太大的希望，没想到他二话没说，拿出一支笔，递给我说："快写吧，这笔我送你了，弄坏了也没事。”（动作描写和语言描写，表现同桌的慷慨大方）我既意外又感动，他的身影在我心里立刻变得高大起来。后来，我顺利地完成了比赛，还意外地拿到了名次。（这段记叙了作者向同桌借笔，同桌慷慨相赠，最后作者顺利完成比赛还夺得名次的过程）
生活中有很多这样的小事，虽然小如灰尘，微不足道，但却让我终身难忘。(结尾简炼，首尾呼应，点明文章中心，升华文章主题)
综合评价：
这是一篇典型的记叙文，文章紧扣“令我难忘的一件事”这个标题，运用了先抑后扬的表现手法，完整地记叙了自己生活中的一件小事，内容安排合理，结构清晰，中心突出。文章开头比较简洁，直入主题。接着，作者记叙了写字比赛时自己的笔突然坏掉时自己心情的焦急，向同桌借笔并且得到帮助的事情，令作者既意外又感激。因为作者前面铺垫了同桌平时“抠门”的性格特点，所以在作者需要帮助时，同桌毫不犹豫地把自己的笔慷慨相赠这件事令作者难忘，也塑造了同桌乐于助人的形象。文章中有关标点符号的一些小瑕疵还要注意，希望作者继续努力，再出佳作！
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