家有军事迷
作者:顾博涵| 指导老师:周静
每个人的家里肯定都有什么迷吧，就是对某种事情沉迷的可怕。比如手机迷，吃饭时看手机，工作时看手机，睡觉时看手机，甚至连上厕所的时候都看手机......结果到了第二天，家里多出来个“国宝”真是“惊喜连连”啊。我们家则有一位军事迷，大家来猜一猜他是谁吧。(寥寥数语点出开头，生动紧凑，值得学习)
一个周六，我一屁股坐在了沙发上，打开电视，刚换到我最喜欢的军事节目，妈妈就在另一头喊：“儿子，把给我拿个扫把来！”结果一到我这儿，我就听成了：“儿子啊，二战德国征服法国是什么时候啊？”我头也不抬，回答到道：“1940年。”结果可想而知，妈妈在那边抱怨道：“什么1940年啊！我看你是看电视看昏头了！把扫把给我拿来！”我这才被“一语惊醒梦中人”把扫把拿给了妈妈。（语言描写，侧面烘托，从“我”和妈妈的对话中可以看出小作者是个名副其实的军事迷）
在学校，一下课我就和我的几个死党聊起军事来，我总是会问一些问题，比如“斯卡格拉克大海战什么时候爆发的？”“第一次世界大战什么时候结束的？”等等之类的问题。（前后重复，建议删去）小伙伴们听完我的问题后就呆呆地坐在哪儿，被我问地呆若木鸡，晕头转向，什么也不知道。（侧面描写，写出“我”对军事很感兴趣，了解也很多，为下文同学们叫我“军事迷”或“军事通”做铺垫）
大家知道这位军事迷是谁了吗？他就是我。现（在）同学们都叫我“军事迷”或“军事通”。有任何军事问题来找我，我的回答包你满意哦。（结尾回答第一段问题，解开读者的疑惑）
(结构清晰明了，情节跌宕起伏，引人入胜)
综合评价：
文章开头寥寥数语点题，引出“军事迷”这个话题，从而抛出疑问，谁是军事迷，既点出主题，又吸引了读者的阅读兴趣，引发读者的思考，下文分两个场景 ：一个在家里妈妈让“我”拿扫把，而“我”联想到军事上，另一个场景在学校，“我”和同学聊起军事，同学们的反应更侧面衬托出“我”是个军事迷，结尾揭开谜底，结构清晰，层次分明。这次修改作者已经改正错字和标点符号的问题，值得鼓励，但是还有个别句子缺少句子成分，语义不畅，有的句子还有语病，前后重复，显得啰嗦，而且全文在写军事迷，开篇不建议大篇幅描写手机迷，详略安排不当。整体来看，文章中心明确，主题突出，希望作者写作注意积累，关注文章的细节，可以使文章更加分。
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