爱踢球的小蒋
作者:朱旻轩| 指导老师:张秋平
他叫蒋周逸，今年12岁。他个子很高，皮肤黝黑，小平头，两腿发达，可以跳得很高。那铁一般的臂膀，一看就知道他热爱运动，他是我们班的足球小子。（开门见山地介绍主人公，直入主题。）
一天体育课，老师让我们自由活动，小蒋手里抱着足球，挥舞着手臂大喊着：“踢球！踢球！”比赛开始了，小蒋一闪身脱了外套，露出了手臂上结实的肌肉。他接到了球，就好像鱼得到了水，他一路从后场带到了中场。（运用了比喻的修辞手法，形象生动。）
我曾试图拦住他，冲到他面前，用脚一拔，可他的脚好像有磁性，球在旁边怎么也滚不走。他只轻轻一“捞”，球就又飞到了他面前。他微微一笑，脚在地面上一蹬，一蹦三尺高，头一顶，球就像一枚炮弹射了出去，落在我后面。（几个动词就把主人公的姿势形态表现出来，而且还运用了比喻的修辞来辅助，形象生动，非常逼真，突显出了主人公的球技高超。）我还没反应过来，人和球一起“消失”了，我愣了我几秒钟，才发现小蒋在后面，要追他已没有时间，我不禁赞叹道，小蒋有多么爱足球呀！
足球踢得那么好！（此段应该与上一段合并。）
1分钟内，小蒋接连跃过了许多人，别人被他“折磨”的得气喘吁吁，他却面不改色，一滴汗都不流。跑到球门前，面对守门员，他轻轻一挑，球进了！
这就是小蒋，他热爱足球，他是一个球星！（简明的结尾，没有过多的赘述却总结全文。）
综合评价：
本篇《爱踢球的小蒋》是一篇非常不错的文章。在文章第一段，小作者就开门见山地给我们介绍了主人公，直入主题，还对他做了简单的外貌描写，更加加深了读者对主人公的印象。文章主体部分呢，小作者就围绕着小蒋踢球的过程来展开，细节描写得很到位，还插入了修辞手法，使得文章很饱满。在文末，小作者就用了简简单单的一句话，没有过多的赘述，简洁明了，还总结全文与首段相呼应。总之，本文文章结构完整，布局合理，紧贴主题，语句清晰明了，基本上没有出错的地方，是一篇很优秀的作文。希望小作者可以再接再厉，写出更多优秀的文章。
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