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记叙文
赠人玫瑰,手留余香——春游有感
作者:王世曈| 指导老师:罗刚淮

万里无云,阳光明媚,借这美好的春光,我们去花园春游。(开头简洁,点明春游,很棒)

一路上,风景不断变化:从高楼,到小楼,再到工地,最后望去,竟是一片花海,花海中有蓝色,紫色,红色......五颜六色;有玫瑰,丁香,牡丹......应有尽有;异香异气,沁人心脾,暗香疏影......香气迷人。(二次修改的文章突出了花香)百花竟相开放,争奇斗艳。一阵风捕过,花海好似泛起一道道波纹,随风摇摆。美极了!

下了车,我们一个小队按规定路线走。

很快,我们就来到了第一个景点:粉色沙滩。

我们如风一般,一闪身脱下书包,如50米冲刺一般跑进了沙滩,一会儿追跑,一会玩沙,一会又坐在地上,沐浴着阳光;一切都那么和谐,那么美妙。(突出了同学们春游的开心和谐)

突然,只听一声“哎呀”,我们都闻声看去:只见一个人被另一个班的人撒了一身沙子;头上,衣服上,裤子上,满是粉红色的沙子,好似一个被晒粉的人;他的嘴中这说着不停地吐着:“呸!呸!”。这囧囧的样子把我们都笑得前俯后仰。

笑声中,一个人走了出来,他走到那个同学前,挥一挥手,扫用手(抹)下了趴粘(“趴”动词使用不当)在他头上的沙子。我们看到了,笑声停了下来,也出现许多人帮助这个同学清理身上的沙子。刚才还尴尬的同学现在却笑了起来,忙摆摆手,说“谢谢大家,我自己抖吧!“说罢,他把自己身上的沙子都抖了下去。(本段最好详细写一写同学们帮他清理沙子的情形)

这时,一阵春风吹来,送来了沁人心脾的花香。我不禁想到这样一句话:“赠人玫瑰,手留余香“。虽然我们帮他是一件做(微)不足道的事,但过后我们却无比开心,因为了帮助了一个有困难的人。正所谓我们要学会乐于助人,这样不仅能帮助他人,更会让我们自己快乐!(呼应文题,点明中心。)(老师曾经建议你把结尾与春游时的花香联系起来写。二次投稿时,你没写出来,现在老师帮你写了,你看这样结尾是否更好?)

综合评价:
二次修改的文章在第二段增添了写花香的语句,写出了同学们在江滩上玩得开心快乐情景,表现了同学们之间的和谐团结,这一点很好。我们二次投稿的稿件质量明显比第一次投稿的质量高了,因为老师已经提出了文章的修改意见。根据文中立意,本文重点应该突出一个同学身上粘满了沙子,其他同学是如何帮助清理的。可是本文写得还是比较简略些了。你可以通过同学们的动作、神态和语言的描写,还原当时的场景,更好地体现出同学间的互帮互助,体现出“赠人玫瑰,手有余香”的主题。文章结尾部分,老师重新进行了修改,这样与文章中心扣得就更紧密了。希望仔细阅读体会。
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