作业，是每个学生的必练“神器”！不过个人“功力”大不同，有人写作业又快又好，有人写作业却又慢又差；(。)如果没有“神功”加持，我大概率属于后面那一类！你看，我此时此刻这不又和作业较上劲了！(开头引人入胜，两者的对比引发共鸣，吸引读者阅读兴趣)

我先来到了第一关，基本练习！(是游戏的第一关，也是知识的基础层面)这一关我很轻松地走过去了，没有浪费一兵一卒，还缴获了大量“敌方”士兵。我很得意，昂首挺胸，迈步跨进下一关。

第二关，思维扩展！(开始进入知识的较深程度的思考了)我开始思考甚至陷入“长考”！不敢马虎，但一看时间，时间已然不足，心中着急，又无奈！奋力“拼杀”，一路走得甚为坎坷和波折，但最终勉强得以过关。在心里不停为自己打气鼓劲的同时，我暗自希望后面的“闯关”不会再有太多的“拦路虎”！必须加油！

第三关开始，能力提升！(在知识的积累中，能力的提升很重要)甫一亮相，“来题”排兵布阵，我竟未见过，闻所未闻！思来想去，反复推敲，却无济于事，不免抓耳挠腮，(这几个成语都用得很好)愁云惨雾！僵持片刻，只好主动去找救兵一爸爸；(。)爸爸操持起他当年读书时的“神通”，为我解析释疑，由浅入深，层层推进，顿时感觉“来题”如“樯橹灰飞烟灭”！时不我待，顿悟后奋笔疾书，奋战数时，终于成功“破城”，获得进城机会！头脑可能因运转太猛，有点晕乎乎地，我急得连连跺脚！(这一段的成语应用及诗词用得极好！)

堪堪来到第四关，极限挑战！(游戏的最难关，也是学习的最深层面)“战斗”初始，立刻感到有一种“天昏地暗”的压迫感！题目设置灵活玄妙，疑阵重重，心中大叹：太难了，太难了，我太难了！然而逼上绝路，倒也坦然了许多，脑中浮现老爸说过的，做题时应该懂得举一反三，拨云见日！重新审题，罗列关键条件，排除干扰项，顿时感觉有点眉目，又想到过去解题用的“方程法”！方程式解题是个好帮手，代入各项关键条件，列出草稿，边演算边思考，最后代入答案到题中，对了，问题解决！通关！高兴地蹦起来，我大声喊到：搞定，解放！甩头看了看时间，距离我设定的完成作业时间居然还有一分钟！那一刻，满足感，成就感，以及那份收获知识的喜悦都跃然于心！(小作者可以看到我在前几段分别标注了“轻松、勉强、奋战数时、太难了"几个词，这几个词代表了完成不同层次作业的难度，是游戏过程，也是自我提升所需要的过程)

作业于我，亦师亦友！有了它，让我不断学习成长，有了它，让我学习道路上收获喜悦和感动！(呼应文题，点明主旨)