同桌的他(她)
作者:柏昊昂| 指导老师:刘静
走进了,更近了。只见我眼前这个人扎着乌黑光亮的头发,小小的鼻子下面是一张比鼻子还要小的嘴。她穿着绿色的校服,粉色的裤子,矮矮的她却又不失高雅,轻轻店起脚尖,跳一跳,是如松鼠般的(轻快)。(短短几笔勾勒出可爱小巧的形态)最主要的是镶嵌在她雪白皮肤上的大眼睛,晶莹纯洁,却又炯炯有神。仿佛有鉴宝之能,灵通之意,为她增添了几分神秘的色彩。(新奇角度)他就是我的同桌—温谨瑜。
或许她矮矮的身材会让你觉得她弱不禁风,但我想告诉你的是,她的强大并不来自于外在的,而是无形的,内在的(。)
。
这天,最后一节课的下课铃终于打响了。大家都和往常一样欢快的出去玩了,可就在这时,一位高个子同学欺负了一位小个子同学,却没有人敢过去阻拦。可就在这时,(连续使用,建议换一种转折)发生了一件令人意外的事,温谨瑜站了出来。
只见温谨瑜三步并作两步地走出来,瞪大了眼睛,那眼神中透露着愤怒,还有不平。(细节到位)她的鼻孔里喘着粗气,咬紧牙关,紧接着就张开嘴喝到:“你为什么要欺负他呢?你觉得这样对待同学很好吗?(”)她的整张脸都涨的通红,身体仿佛结实了一层(什么意思),周围的同学都惊讶地捂住了嘴巴,大家都想不到,一向温柔文静的温谨瑜也有这样的一面。她有慢慢蹲下身子来,轻轻握住那位同学的手,贴近他的耳边,亲切地问:“怎么样?还疼不疼?要不要我送你去医务室?”说完,就扶起他,朝医务室的方向缓缓走去。
夕阳下,她的背影被拉得很高大的……(开放式结尾,意味深长)
综合评价:
小作者开门见山,文章一开篇就从这位同学的外貌写起,先勾勒出她乌黑光亮的头发,然后小巧的鼻子和嘴,显示出五官的精致。接着,描写她整体的外在打扮和呈现出来的精致优雅,短短几笔勾勒出可爱小巧的外在美。写印象时尤为特别,“仿佛有鉴宝之能,灵通之意”——实在是角度新奇的描写。在表现人物品质时,小作者完整地叙述了温谨瑜仗义敢言且乐于助人的一次事件,思路清晰,语言表达自然流畅,也能运用修辞手法,写出自己的心理变化活动,整体选材合适、叙述清晰,文章还是写得很完整的。但是小作者需要注意,写事和写外貌用力不要平均,有主次之分才能使文章具备层次感。
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