春
作者:张思雨| 指导老师:王蕾
春天像一个可爱顽皮的小姑娘一样，姗姗来迟，但是它的美丽却丝毫不比以前少。(寥寥数语点出开头，生动紧凑，值得学习)
清晨，当你还躺在温暖的床上，做着甜甜的梦时，窗外突然响起了一阵清脆的叫声（：）“唧，唧，唧……”像风吹铜铃般悦耳，动听，是谁在歌唱呀？原来是小燕子想要告诉我们春天来了。
轻（清）风微微的（地）吹拂着，把柳树姑娘长长的，（、）碧绿的头发给吹起来了，不小心吹到了宛如平镜的湖面上，原本平平静静的湖面上泛起了层层波纹，波光粼粼。草地上嫩绿的小草等不及了，从厚重的泥土中探出了小脑袋，贪婪的吸着春天的乳汁。原本穿上了一件白衣服的大树爷爷，也长出了新的嫩芽，光秃秃的树枝上呈现出（又出现了）一抹新绿色。瞧，花儿们在争谁最美丽呢，有小巧的虎耳草，有香味扑鼻的野蔷薇，有颜色十分鲜艳的红玫瑰……各种各样的花儿都有，万紫千红，百花盛开，把普普通通的草地装饰的（得）可美了！（比喻、拟人的手法，将春天的美丽生动描写了出来）
春天可真是生机勃勃啊，有各种各样的花儿，嫩绿的小草，高大挺拔的树木，让这世界变得更加美丽，我爱春天！(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理，详略得当，主次分明)
综合评价：
从这篇文章可以看出，张思雨同学对春天充满了向往和喜爱之情。在小作者的笔下，报春的小燕子、轻柔的春风、嫩绿的小草、挺拔的树木、争艳的花朵……到处是生机勃勃，为读者描绘了一幅动人的春景图。文章的遣词造句非常棒，灵活运用了比喻、拟人的修辞手法，将春天的美丽形象生动地展现了出来。但是第三段描写的对象有很多，其实可以进行适当地分段，同时尝试着将每一个形象作更具体生动的刻画。比如描写百花争艳，可以详细描绘不同花朵的形态，将这种热闹描写出来。
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