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散文
桂花树
作者:任佳轩| 指导老师:王蕾

我喜欢许许多多的植物,有婀娜多姿的柳树、,有娇艳欲滴的玫瑰、,还有请拔庄严挺拔的白杨树,不过我最喜欢的是馨香四溢的桂花树。(开篇点题,对桂花的喜爱之情溢于言表。)

因为在我一年级教室前有一棵特别特别大的桂花树,它枝叶茂盛、苍翠,粗壮的树干强劲有力像一条强壮的腿,向前伸展的枝条又仿佛是一双布满皱纹的手,不过那常年碧绿的树叶总让我感到她还很青春活力!只要微风一吹,它他就能翩翩起舞,迎接到校上学的师生。

每当到了春天,金色的阳光洒在这些桂花树上,露出的新叶像一张张红彤彤的笑脸;细细一看,又一像一位彬彬有礼,笑容可掬,身穿绿色礼服的空姐。(比喻形象生动,富有画面感。)

到了秋天,校园的桂花树开满了桂花,别提我有多高兴啦!清晨,那一朵朵小巧美丽,优雅芬芳的桂花开了。一簇簇金色的桂花就像一个个金色灿灿的娃娃,金娃娃在绿色的叶子上朝我微笑。瞧,多么可爱呀!闻着诱人的香味儿,我陶醉了。(分别从视觉、嗅觉等方面叙述了桂花的美丽、香气扑鼻,感染力强。)

寒冷的冬天来了,北风呼啸,别的树叶大多数光秃秃的了,可桂花树却满身绿装,依然精神抖擞,朝气蓬勃,就连上大雪也压不垮它他。

我爱桂花树,更爱它四季常青的特征,他它是我校园生活的美好回忆!

综合评价:
这篇文章向读者描述了校园中的桂花树,字里行间里表达了小作者对它的喜爱之情。文章的条理清楚,主次突出,结构一目了然。第一自然段直奔主题,运用排比句式反衬出对桂花的喜爱,为下文埋下伏笔。第二自然段总体概述了桂花树的形态,它的树干、枝条和树叶无不透露着旺盛的生命力。下文按照时间顺序分别描述了桂花树一年四季不同的姿态,详略结合,读后意犹未尽。小作者观察细致入微,刻画准确生动,运用比喻的修辞手法展现出桂花的特点,画面感很强,仿佛身临其境一般。总体而言,本文是一篇优秀的习作。
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