开心的他
作者:张智渊| 指导老师:贾迪
我有一个好朋友——芮颢轩,他踢足球时的画面使我十分难忘。
“我们踢遇足球吧!”只见他右手搂着足球,左手叉腰,开心地提议道。“好!”我们齐声应喝。
我和芮颢轩一队,比赛开始了,我们队先发球。芮颢轩站还没开始发就立在中场线上,做出准备动作,扭头朝我自信地点了个头。我会意地也点了个头,把球传给了他。只见他马上就把球往前带,但对方运动员马上就冲了过来。只见芮颢轩毫不紧张,右脚用脚背把球往另一个方向一拨,轻松地完成过人。哎呀,可是球快出边界了,怎么办?只见芮颢轩赶快飞速跑上前,右脚用尽全会力,把球勾了回来。可是对方队员又跑了过来,站在他的左侧,不给他留任何过人的机会。芮颢轩也不是吃素的,看不能就地直接过人,就使出了过人大招,他先抬起头观察了一下,又把右脚立在球上,往后一拨。对方球员见势,上了当,往后急忙退了几步。就见芮颢轩神秘一笑,马上右脚用力往后伸,右脚背对准球,头向左边迅速看了看,然后往前一个大蹚,成功过了人。然而又是一个人挡在他面前,他毫不费力地来了个“马赛回旋”,成动地又过一人,带球杀到对方门前。右脚后撤,拉开角度,瞄准球门,一脚抽射,“球进了!”芮颢轩开心地大叫起来。冲出场外,对着天空开心地摆持各种姿势,脸上露出了愉悦笑容。最终,在开心喜悦的包围不,我们2:0赢下了比赛。(老师仿佛看了一场激烈的足球比赛,非常精彩!小作者表述能力很强,文字功底深厚。)
下午3:00,阳光洒酒在校园中,那个开心的他背影在欢呼着。(渲染了轻松愉快的氛围,总结全文,读后意犹未尽。)
综合评价:
这篇记叙文叙述了小作者和芮颢轩一起踢足球的场景,过程扣人心弦,一波三折,老师也捏了把汗,可喜的是最后赢了比赛,可见他的球艺高超。本文条理清晰,主次非常突出,按照事情发展的顺序展开。第一自然段点明标题,引出下文。第三自然段是文章的重点段落,标注的内容是芮颢轩踢球的过程,小作者抓住了他踢球时的动作和神态描写,刻画细致入微,老师仿佛看了一场激烈的足球比赛,小作者表达能力很强,令人印象深刻。最后一段照应标题,能够感受芮颢轩内心的喜悦之情。总体而言,文章没有太大的问题,希望小作者再接再厉。
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