我近视了
作者:赵一昕| 指导老师:朱凯雯
放暑假了,妈妈给我报了个培训班。第一天,我去培训班上课,坐在后面,我发现黑板上的字我根本看不清楚,使劲睁着眼睛看不清,眯着眼睛也看不清,黑板上像是有一层雾一样,朦朦胧胧的。
回到家我紧张地问妈妈:“妈妈,为什么我在培训班看不清楚黑板上的字,是不是我近视了?”妈妈一听,脸上顿时露出凝重的表情:“是老师写的字太小了吗?”我回答:“不是。”妈妈说:“那你之前在学校有这种情况吗?”“没有。”我回答道。妈妈说:“那有可能是你近视了,明天带你去医院检查下就知道了。”我听完妈妈的话,害怕极了,晚上睡也睡不着。(文章的主题一开篇就很明朗,但首段过长,老师做了分割)
第二天早晨,妈妈请假陪我一起去医院看眼睛,我们先听护士阿姨的指导去做了视力和眼底检测,然后排队等叫号,我希望快一点到号,又希望慢一点轮到我,我感觉有一只小兔子在我心里蹦蹦跳,心都要跳出来了。终于,轮到我了,我紧张极了,医生拿着手电筒照了照我的眼睛,说:“有可能是近视了,要去验一下真性的还是假性的。”检测前需要先滴眼药水,每次相隔五分钟,共有六次,每次我滴眼药水的时候,我特别害怕,眼睛都会眨巴眨巴的。终于,我把眼药水给滴光了。接下来就要验光了,医生给我戴了一副眼镜,把一片镜片放在右边,让我看视力表,我看不清楚,医生又放了一片镜片,这时候,我忽然眼前一片明亮,最后两只眼睛都验好了,我又去做了各种检查,最后医生确定我真的近视了。(内容安排合理,详略得当,主次分明)
回家后,我难过地问妈妈:“妈妈,我没有看电视,没有看电脑,也没看手机,为什么我会近视啊?”妈妈说:“有可能是睡觉睡得太晚了,或者是你的坐姿不端正才导致的。”我后悔极了,我以后一定要保护好自己的眼睛,不让度数再加深。(文章结尾主题明朗,主题突出)
综合评价:
小作者写了我近视了这件事情,从发现看不清楚到妈妈带我去检查,讲述了整件事情。
全文结构完整,线索明了,条理清晰,叙述流畅,分段较合理,构思严谨,内容安排合理,能够紧紧围绕中心展开,语言表达自然流畅。
小作者开篇直接点出主题,我看不清楚,妈妈说我可能是近视了。中间部分详细讲述了妈妈带我去医院检查眼睛的过程,描写中不乏自己的思想活动,描写自然流畅。结尾讲述了整件事情的结尾,对全文进行了概括总结。
作为一个四年级的小朋友,这已经算是一篇非常不错的作品了。
唯一遗憾的是详略能够IG鞥合理就更好了。老师觉得你和妈妈讨论是不是近视的过程可以略写,与主题相关的详写,其余略写或不写吗,详略得当主题才能突出。
继续加油吧!
期待你更多更好的作品!
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