我的同学田浩宇
作者:曹心怡| 指导老师:石凌
我的同学田浩宇
说起有特点的人,我脑海里第一个冒出来的就是我们班的田浩宇同学。那么他除了有一双大大的闪烁着智慧的眼睛外,到底还有哪些特点呢?下面请听我来给大家讲讲:
首先,田浩宇特别爱问“为什么”。老师讲课时,一般来说,我们仅仅只是听着老师在上面讲,而田浩宇总能提出大家想不到的“为什么”来,然后听完老师的讲解,我们都“哦”的一声恍然大悟!
其次,田浩宇特别聪明。记得有次语文课上,老师向全班同学提出了一个问题,听完老师的问题大家都陷入了沉思,每个人都在想这到底该怎么回答呢,在大家都还没有头绪的时候,田浩宇已经举手了,于是老师示意他起来回答,果然不出所料,他的回答是正确的,这也太厉害了吧,他是怎么知道答案的呢?
第三,田浩宇还特别爱思考,。那是一节数学课,数学老师在黑板上讲题,列算式告诉我们解题方法,这时田浩宇举手了,他居然说题目还有一种解决办法,于是老师让他去黑板上演示,他胸有成竹的唰唰唰写完了,然后,我们就听到数学老师说:很好,这是另外一个解题思路,大家可以一起学习一下。我们都向他投去了赞许的目光!
第四,田浩宇认真起来,写的字还特别好看。那天上课铃一响,教我们英语的周老师就笑眯眯的走了进来高兴的说:同学们,我们大家都要向田浩宇学习,虽然他平时比较调皮,可是他一旦认真起来,写的作业真是整洁漂亮,值得表扬!
这就是我的同学田浩宇,假如你上课忘记了笔或尺,他一定会大方的借给你哦,。听完我的介绍,你是不是也想认识他一下呢?
五(14)班曹心怡2020.06.01
综合评价:
小作者介绍自己同学的这篇文章的语言流畅,写作思路清晰,结构划分恰当,脉络分明。主体部分每一段开头都会用句话概括田浩宇的一个特点。这篇文章虽然没有特别华丽的辞藻,但是却用朴实的文字向我们娓娓道来,将自己对同学的情感也融入在字里行间中。但是不足的地方也是有的。文章的第三和第四自然段都是表达了田浩宇的聪明只是表现地方不一样,建议小作者另取一个特点描写,比如调皮,乐于助人等。这样会让人物更加丰富饱满的。
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