清晨，鸟儿在树上唱着歌，我和弟弟在暖暖的被窝中正做着香甜的美梦，。“搅毛！臭宝！快起床了，太阳晒屁股啦！”妈妈用雷鸣般的叫声把我和弟弟的美梦搅黄了，“赶快起来！搅毛！你的数学作业订正了吗？马上要上网课了！臭宝！你的考卷订正了吗……”(能较好的运用语言开头，设置悬念，很棒)

我和弟弟飞快地从被窝中起来，洗脸，刷牙，吃早饭。正当我回味着香甜可口的早饭时，又是一阵大喊声在耳边响起：“电脑开了吗？语文网课要开始了！快把书，笔记本，铅笔都准备好！”一个早上，先是语文课，然后是数学课，紧接着又是英语课，还没休息一会儿，大广播又响起来了：“宝贝，累了吧？喝水了吗？现在疫情期间，一定要多喝水。”“不要吃零食，快去写作业！”“怎么那么慢，好吧，还是先吃饭吧！”“先去洗手，要用洗手液，七步洗手法呀！”

下午，终于完成了一天的作业，正准备和弟弟出去玩耍一下，耳边又响起了：“作业都检查了过了吗？有没有遗漏的？赶快自己检查一下，马上在网上提交！”我只能收回那早已飘到窗外的心，仔细检查作业，确保作业都已按照老师的要求全部完成。这时，耳边又传来了关切的声音：“出门要戴口罩，不要到人多的地方，就在小区里骑骑车锻炼一下就好。”

晚上，在钢琴前，大喇叭又开始工作啦！“五指要立起来，这里要注意节奏!”“这是降e大调，注意升降音。”睡觉前，喇叭再次开启：“去喝杯牛奶，疫情期间要增加营养，增强抵抗力。”“宝贝们，晚安！”直到夜深人静时，大喇叭终于关机了。

就这样，妈妈的唠叨伴随在我一天的生活中。疫情宅家的日子，妈妈的唠叨就像是生活的调味剂，没有她生活将变得索然无味；妈妈的唠叨就像是个闹钟，使我的居家生活变得有序而规律；妈妈的唠叨又像根鞭子，时刻鞭策着懒散的我向前进！（运用排比的修辞手法，增强气势和情感更加强烈）(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)