爸爸的手
作者:王祺
在我的印象中,爸爸的手是大大的,暖暖的。小时候学溜冰,我总是很害怕,但只要爸爸一握着我的手,我就再也不那么害怕了。现在我慢慢长大,每一次遇到困难,爸爸还是会用他的大手拉住我的小手一起向前。(首段平铺直叙,干脆利落点明写作意图)
这个寒假特别长,爸爸在家的时间也比往常要多。在我做数学题遇到困难而无从下手的时候,爸爸总是会走过来,用他那温暖的大手,摸摸我的头,拍拍我的肩,然后坐下来,一步一步地、仔细地给我分析题目。我看着爸爸握着笔的手,心里想着:爸爸真聪明,我也要好好学习,以后遇到难题也能手到擒来迎刃而解。
爸爸的手不仅温暖而且非常灵巧。(过渡句自然且连贯。)寒假中,空余的时间不少,有一天做完作业,我突发奇想准备做一个降落伞,但是忙活了好一阵子,做出来的降落伞却像一块石头似的,直直地砸在地上,完全没有降落伞的样子。我很纳闷,所以去问爸爸:“爸爸,为什么我的降落伞不能飘起来呢?”爸爸看了看,笑了笑说:“儿子,你用错材料了,毛巾是会漏气的,我们一起来做一个新的吧!”然后爸爸让我找一个塑料袋、一卷细绳,还有胶带和卡纸。爸爸手把手地教我制作,我弄不好的地方,爸爸亲自上阵,只见他的手上下翻动,不一会儿,一个小巧的降落伞就完成了。爸爸站到高处,一松手,降落伞就慢悠悠地飘了下来。我看着爸爸高举的双手,心里想着:爸爸的手真灵巧,我希望我长大后也会有一双爸爸那样的手。我激动地走过去‘’说道:“爸爸,我们击个掌吧!”我的小手印在爸爸的大手上,只听见“啪”的一声,我们同时哈哈大笑起来。
爸爸温暖的大手就是这样帮助着我、保护着我,我爱我的爸爸!(文章的结尾简练之余能引发读者思考)
综合评价:
小作者是一位四年级的小朋友,但写作功底却十分深厚,本文紧扣标题,开篇点明本文的写作对象,主要围绕两件事来写了爸爸的手带给自己的感觉,而且在事情的处理上详略得当,有主有次,内容安排合理。在两件事情的叙述中,小作者合理运用过渡句,将两件事情衔接起来,自然生动。而且这两件事情都擅长用心理活动写出爸爸带给自己的温暖和帮助,文章中不断与标题相呼应,层层递进,结尾处恰到好处地深化了文章主题,以此突出写作中心,很不错!老师建议可以将开头段的溜冰这一件小事替换为一个大范围的挫折,这样与长大后自己所遇到困难相照应会更好,继续加油哦!
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