那个人,走进了我心底
作者:周丽媛| 指导老师:梁红
我们在这个世界上,总会有许多的分离。,唯有住在心底的人,不论分别多远,多久,都不会消失、忘却。
外面淋淋漓漓的下着雨,周遭的空气越发冷清了,这样的场景,让我想起了那个人。我的小学老师—肖老师。(此处为过渡句,承上启下,非常到位。)正如她的名字,竹君。让我不由自主想起一种画面:不顾下着着大雨,清冷、高洁的竹子挺拔地站着,像极了铮铮傲骨的君子,她正是这样的一个人。
那时,我对作文还是一窍不通。平时最厌烦的就是要写很多字的作文。有次,我实在不知道该写什么,只好草草写几个字交了上去,我心中忐忑不安……下课后,课代表说老师让你去她办公室一下,我心想不好,一定得去挨肖老师骂了。我敲开办公室的门,老师和蔼可亲地说进来吧。我进去后发现肖老师的脸色(出乎意料得)异常的好,但却令我更加慌了,随即她说:“我看了你的作文,你写的虽说不多,也不是很连贯,但是我看到了许多闪光点!”我简直怀疑我听错了:“可是我没有比其他同学写的多啊!”肖老师摇了摇头说:“不是的,作文重在精!”此后,我听取了肖老师的意见,注重作文的中心、精髓。
再后来,肖老师不再教我们了,可是她却走进了我的心底。每当我写作文时,总会想起她说的话。
综合评价:
文章分为四段非常合理,第一段开篇简洁明了点题,非常干练,第二段第一句话承上启下,过渡自然,是这篇文章的亮点,使得开篇和下文链接紧密,让文章的情节和内容的关联度上更为合理、紧凑。整个文章的第二段将文题“那个人”是谁,点清,第三段,虽然简短,但是短小精干,小作者善于铺设两种截然不同的反应,制造情节上的冲突,以达到引人入胜的效果是非常好的写作技巧,最后一段点题。但是文章的第三段应该多一些细节上的描写,不要过多引用对话,文章就能更出彩了。
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