我的绿植小白菜
作者:韩雨彤| 指导老师:王京
今年寒假在家，我好想养绿植啊，可疫情期间不能去买。妈妈说：“咱们可以用家里的蔬菜试试！”这可真是个好主意呀！(文章的开篇简明扼要，精炼有序，很棒，加油)
我要选什么蔬菜呢？我在厨房里看到那娃娃菜小巧玲珑的，我想养起来一定很有意思！我赶紧行动起来：先找了一个妈妈做菜剩余的小白菜根，再接少半碗水，然后把菜根放入水中，最后把碗放在有阳光的地方，我就开始养小白菜啦！
我每天都小心翼翼（用词精准恰当）地给小白菜换水，看看它长没长大。第一天，我换水时就看见有柔嫩的小芽从那菜根里探出了头，第二天换水时，我看到那小小的嫩芽竟然悄悄地长成了一片嫩绿的叶子，看着那片娇嫩的小叶子，我满怀期待地盼着它长出更大、更多的叶子！到第三天换水时，已经长出两片叶子了……看着我的小白菜一天天长大，我开心极了！
大约第十天，我给小白菜换水时，突然发现小白菜的叶子里藏着一个小花苞，呀！太神奇了！那小小的花苞黄黄的，嫩嫩的，静悄悄地躲在叶子里，仿佛在和我玩捉迷藏呢！我心情激动地看着小花苞，忍不住跟它说起话：“小白菜，你会开什么样的花呢？开出来的花会有多大呢？”（语句生动精彩！）
我一定要好好照顾小白菜，让它快快成长，早点开出美丽的花朵！(呼应文题,点明中心。)(结构清晰明了，情节跌宕起伏，引人入胜)
综合评价：
通过阅读这篇文章，老师感觉小作者是一位十分富有生活情趣的同学，能够把我们在餐桌上经常见到的小白菜，当作你的植物朋友进行写作，十分有创意。作文的素材来源于生活，在这篇文章中，小作者通过细致的观察和悉心的呵护，将小白菜的成长过程十分生动，且富有条理地呈现在了文章当中。在写作时，小作者按照时间的先后变化，将小白菜在成长过程中的细致变化写入文中，还增加了自己与小白菜之间的互动，更是为整篇文章增添了趣味性，很不错哦！
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