校园的秋天
作者:景嘉薇| 指导老师:王静
有人喜欢花红柳绿的春天；有人喜欢骄阳似火的夏天；有人喜欢银装素裹的冬天；但我却对金桂飘香的秋天情有独钟。(开头逐层深入，写作意图逐渐明朗)
每逢秋天，我们学校的小花园就别有一番风味！
弯弯曲曲的鹅卵石小路边种着一棵高大挺拔的银杏树。看！她穿着一条金黄色的裙子，一片片银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，带来了秋日的凉爽。在阳光的照耀下闪闪发光。一阵秋风吹来，树叶沙沙作响，好像在演唱一首动听的小曲。
香樟树也不甘示弱，他穿着一件碧绿的衣服，身上散发出淡淡的清香。他的枝叶葱葱茏茏，好似一把绿绒大伞。
地上覆盖了有一层厚厚的落叶，一片绿，一片黄，相互交错着，好像铺了一条块黄绿相间的地毯。小朋友们最喜欢到这里玩了。瞧！他们有的在落叶上奔跑着，脚下发出小脚好像在弹一首优美的小曲，“咯吱咯吱”的地响声；有的在玩捉迷藏，校园里回荡着欢声笑语欢声笑语传出好远；有的在银杏树下看书，树叶飘下来，落在书里，好像一枚小小的书签。
啊！我爱校园那迷人的秋天！(呼应文题,点明中心。)
综合评价：
这篇文章让读者感受到小作者对校园秋天以及大自然的喜爱之情，感情充沛，真挚自然，能够打动读者。第一自然段采用排比的修辞手法，感情层层递进，表达了对秋天的情有独钟，是一段比较不错的开头。第二自然段承上启下，过渡自然，激发读者的阅读兴趣。作者选择了校园中比较有代表性的景物，内容上详略结合，主次突出。但是对香樟树的描述相对而言比较简单，没有让读者感受到香樟树在秋季独特的魅力。第五自然段的排比句，句式不太整齐，读起来有些拗口。整体来说还是不错的，小作者进步的空间也很大。
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