绿豆成长记
作者:舒寅| 指导老师:方沙沙
又圆又胖小皮球，没有手来没有脚。躲在土里往上爬，爬上变身小树苗。大家猜到这是谁了吗？对，这就是我正在种的小绿豆。(开头点题，用词很吸引人，迅速进入主题)
早晨第一缕阳光缓缓射进窗台时，我将小绿豆一个接一个地倒进水中，它们宛如跳水运动员优美地落入水中。
放学后，我迫不及待地冲进房间，观察我的小绿豆——在经过长达十六小时的沐浴中，绿豆的壳探出了几根小嫩芽。而绿豆进了土之后，则七零八落地分散到各个地方，有些被埋在土里，有些躺在图（土）上，还有些则高兴地举起自己的小嫩芽。
睡觉前，我偷偷地瞄了绿豆一眼，惊奇地发现许多爱攀比地小嫩芽们纷纷破壳而出。有效（些）小嫩芽还玩起了“萌哒动物秀”。瞧，有些平举嫩叶变成了小鸡，有些不甘只站着还歪着脖子，成为了小鸭子，还有些变成了小兔子……
第二天写作业前，我发现以前的小绿豆纷纷躺在土里完成了自己的使命。将自己的芽立了起来，立起来的芽也没有辜负绿豆，长出了叶子。绿豆欣慰地躺在土里，张开了嘴，笑成了一朵花儿。
写完作业后，我的小绿豆竟然不见了！但茎却每天都在长高，我好奇地测量一下看它究竟又多长，竟发现它已经身高8厘米了！一阵微风吹过，它们就竖起耳朵，欢快地在在微风下跳舞。
我的小绿豆终于在阳光下快乐地变成豆丁们了，也让我这个小园丁收获了无比地快乐。
(分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)
综合评价：
习作以谜语开头，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣，又增加了文章的趣味性，是个较成功的开头！这样一颗颗小绿豆在小作者的笔下，生动活泼地生长着，从刚刚发芽到在土里肆意地生长，最后长成了一根根小豆芽。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征。习作中不失时机地运用了比喻、排比的修辞手法，生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，大大增强了文章的趣味性！拟人手法的运用赋予了小绿豆和小豆芽以鲜活的生命，将他们刻画得栩栩如生，生动活泼，可见小作者善于观察，也能从字里行间体会到小作者对绿豆的喜爱之情！
我要投稿
发布我的作品
写作咨询
专业导师解答
文集制作
制作我的文集
