沙雕的劫难
作者:张衢| 指导老师:沈老师
浪花卷着细细的沙子,拍打在岱山岛的铁板沙上。啪啦啪啦,像秋风卷起落叶,在欢迎我们365学堂的小研学生们来到岱山岛。我们个个都兴奋极了,因为我们要玩一个游戏,叫“沙雕”。(开头采用景色描写,优美生动!)
我们需要根据“海防”这一主题建一个小碉堡,要防灾防偷袭。作为小组中年龄最大的我,成为了我们组的“智多星”。“先这样……再从这儿挖出……”我有条不紊地指挥着,看着我们做出的小型金字塔,心里小有成就。
我们奋力地挖着,用手拍抹。很快,我和组长都成了“沙人”,手上脚上都是沙子的我们决定去海边洗洗。一边走着,我们俩一边意犹未尽地聊着如何设计;看到地上的小贝壳,我们不由自主地拾起来;有时看看刚放生的寄居蟹,玩的不亦乐乎,可是……
待我们回到工地时,我们的工地却已经大变样:大水沟旁又新挖了两条小水沟,一直通向金字塔,一个小沙堆已被拆得差不多了。看到这一幕,我的心脏停了两秒,一股悲愤之意油然而生,这可是我好不容易想出来的方案啊!紧接着,组长大吼一声:“是谁干的!”那名私自改动计划的组员抬起头,小脸上露出略微惊恐的表情。(神态描绘细腻。)另外两名组员也都抬起头来,纷纷说道:“是他,是他!”“是他改的!”“就是!”组长愤怒地开始了训话:“怎么回事!你们……”心痛到快要哭出来的我默默地看看那毁了的工地,叹了口气,招呼道:“别说了,做吧!”
接下来,我们拼命地工作着,可惜光阴似箭,时间太少了,我们的海防工程只能草草了事。最后,得了第一名——倒数的。
我皱着眉头,勉强接受了这个成绩。作为计划的策划者,我深感愧疚,我没有告诉组员们应该如何做,不可以做什么,还在海滩边玩,这是十分不应该的。
但愿,下一次,沙雕不会有这样的劫难!哈哈!
张衢
2019-8(结尾的语言简练而准确,悠长而有韵味,值得借鉴)
综合评价:
虽然在这次“沙雕”比赛中,小作者并未取得理想的成绩。但这次美好的经历在你的成长过程中会留下深刻的印记,这篇精彩的文章就是最好的见证。在文中,小作者用生动有趣的语言向我们介绍了自己所参与的“沙雕”大赛全程,在写作过程中,小作者加入了许多细节描写,比如自己的心理活动,闯祸队员的神态变化,自己与队友的语言互动等,通过这些方面,更好地还原了当时的情景,使读者仿佛参与其中。通过这篇文章,我们认识了乐观幽默的小作者,希望你在写作的探索之路收获更多,加油!
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