海岛之旅(二)
作者:尤宝霖| 指导老师:赖允燮
忘了告诉大家,我还有一个觉得比较有趣的活动,那就是抓红脚蟹,大家想不想看一看我是如何抓红脚蟹的呢?那就跟我一起去看看吧!(开头简洁而又含蓄点出文章中心,非常棒)
在此之前,我先向大家介绍一下什么是红脚蟹吧,红脚蟹的长相非常奇特。它的一对钳子就像一个大货车和一个玩具小轿车做比较,一个非常非常的大,一个又很小很小,现在请大家来想象一下那双钳子该多么有趣啊!顾名思义,红脚蟹的脚很红,眼睛和蜗牛的眼睛一样大同小异,而且把它的身体和眼睛连接起来的那根“线”可以随意弯曲。好了,我来讲一讲是如何抓红脚蟹的。
我们组分到的工具是一个镐子。我拿着镐子在泥潭里一阵猛敲。“一不小心”挖到了一窝红脚蟹的巢穴,一开始我不知道从哪里抓住他们,一通乱抓,结果连续被红脚蟹夹了好几次,那叫一个疼。我不甘心,继续抓,有一次我抓到了它的脚,结果正好是它夹不到的位置,它就这样被我给捉住了哈哈,这真是“天助我也,歪打正着”,结果我抓着抓着就抓上瘾了,一口气抓了二三十个,最后老师喊结束了,我又抓了一只“蟹王”,才依依不舍地跟剩下的幸运的红脚蟹们告别。
这次抓红脚蟹的活动真是令我受益匪浅,我了解到了许多关于红角蟹的知识;还学会了以后如何抓螃蟹。。(结尾的语言简练而准确,悠长而有韵味,值得借鉴)(分段合理,构思严谨。内容逐层深入,步步为营)
综合评价:
文章开头段写的非常能够吸引读者的阅读兴趣,可以激发读者的好奇心。第二段围绕红脚蟹进行细致的描述,描写了红脚蟹的外貌,还能够形象利用比喻的修辞手法给读者一个好的阅读感受,很不错。第三段描述了我抓红脚蟹的一系列动作,写的童真有趣。最后一段能够和开头段进行呼应,点明自己的感受和收获,并能够对全文进行总结,很不错。文章整体来说,语言清晰,结构有层次,条理明确,很不错。希望小作者能够按照这种写作手法,继续加油。
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