《巴夭人的孩子》描绘了一群漂泊在马来西亚仙本那一带的巴夭人的日常生活。听妈妈说，巴夭是“海上之民”的意思，他们世世代代生活在菲律宾、马来西亚和印度尼西亚之间的珊瑚礁三角区，因为身份不被承认，所以他们没有国籍，一辈子不能上岸，更是不能上学。我对这个神秘的民族充满了好奇之心。就在这个暑假，爸爸妈妈带我坐上了飞往仙本那的航班，在美丽的仙本那，我很幸运地见到了巴夭族人。(文章的开头点题含蓄，既有趣又婉约)

我们每天都跳岛出去游玩，在前往珍珠岛的途中，我们遇到了巴夭人。美丽的巴夭族人住在摇摇欲坠的简陋木屋里，一排排长脚木屋站立在大海中央，在蓝天大海的映衬下显得格外宁静悠远。每座木屋的屋脚下还都拴着一条独木小船。，这条小船是巴夭人赖以生存的工具呢。导游KK向我们介绍，这里的孩子个个都是潜泳高手，能潜到30米甚至更深的海域捕深海鱼，寻找珍珠以及海参，他们用这些海产品换钱，换每天需要的淡水。看到我们的快艇，他们都划着小木船，飞快地朝我们这边靠拢，眼巴巴地看着我们，迫切地伸出手，向我们打招呼。

有一个双眸很漂亮，和我差不多大的小女孩引起了我的注意，她把小船靠在我们的快艇旁边，默默地坐在那里，轻轻地哼起了小调。小调清脆好听，热情活泼，令人陶醉其中。等她哼完，我忙从包里掏出我最喜欢的糖果递给她，她接过糖果，眨巴着眼睛看着我，我也看着她，虽然我们都听不懂对方说的话，但是在这一刻我们都很开心。妈妈在一旁按下了快门，帮我定格了这一张珍贵的照片。

虽然巴夭族住在最美丽的大海上，但他们的生活却是非常贫困的，除了打鱼，就是向游客讨要一些物资来维持生活。就在我们回国一星期后，妈妈看到了一条新闻，沙巴州政府禁止游船带客人参观巴夭族，马来西亚政府将通过开班教学来帮助巴夭孩子进行教育。我听到后高兴极了，这样他们就能像我们一样，去学校读书学本领了。

我想我是幸运的，因为我见到了这个神秘而美丽的民族；未来的巴夭人也是幸运的，因为他们可以用知识去改善目前窘迫的生活。(呼应文题,点明中心。)(分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)