我与诗词为知己
作者:李文怡
一杯苦茗,一本诗词,这便是我最爱的生活,总爱将诗词集于手,认它们为一生知己。
“小时不识月,呼作白玉盘。”小时候自从学了这首诗,我每每都会望向窗外,看着我心中的白玉盘,诗人怎么也会将月亮比喻为盘子?我好奇地想。真没想到我居然和他想到的一模一样!幼小的我总会开心地拍手,而后又想着月亮上有没有嫦娥什么?小时候的天真无邪在看到这句诗后被展现得淋漓尽致,小时候的我以诗词为知己——天真,纯洁。
“江头未是风波恶,别有人间行路难。”渐渐长大,面对考试的失利,同学的冷漠,我不知如何做。正如茫茫间丢失灯塔的孤帆。偶然间,我便看到了词人辛弃疾的这诗词。本以为自己已然经历人生,但这并不全然如此。词人经历了不受重用,壮志难酬,他人冷漠,也只以“别有人间行路难”做为总结。“今古恨,几千般。”没错的是,我与词人有些相似的经历。茫茫夜色,词宛如倾诉的人,我告诉着他,自己遭受的种种,他微笑着说“我懂。”少年的我以诗词为知己——勇敢,坚持。
“小舟从此逝,江海寄余生。”成长的路上,我看见了位老人。他转身,笑着与困境挥手告别。功课、责骂、比较……全部压在我身上。浑然不知人生到底为什么。为什么有如此多的不顺利?“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!”我怕。怕人生就此失去意义,可不知“一蓑烟雨任平生!”人生,也可以这样过。当你“诗酒趁年华”后,已然发现自己“腹有诗书气质华”后,你的人生不再为迷惘。“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥!”我终于找到了人生意义。在经历这重重艰辛后,才方可“江海寄余生。”现在,是我懂了。成长的我以诗词为知己——豁然,终于得到答案。
我已不单纯,我已懂得他们,诗词,我们间有个美丽的名字——知己。
综合评价:
本文通过对诗词引用表达了自己把诗词当作知己的心情,运用不同的诗句表现自己人生路上不同的心境和感受。而且,你选取的诗词都很符合当时的心态和情境,无论是李白还是辛弃疾亦或是苏轼,都展示了自己的内心世界,值得鼓励。但是作文当中也还是存在一些小问题。首先,分段的问题。你作文中有很多地方的段落分布不合理,有的地方本不用分成两段,因为它表达的是一个意思,下去以后稍微注意一下。其次,个别的地方的标点符号使用不合理,比如第一段刚开始那里应该是逗号,你用了句号,下次写作的时候注意一下这方面的问题。
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