生活中很多字我介绍的是甜，甜可以让我们开心，可以帮助别人，还可以让我们的世界变的 (改：变得) 更美好。（段评：作为全文的开头段,你直接点出了主题“甜”,点明了甜能带来快乐、让世界变美好的核心立意,方向非常明确。不过目前的内容还比较空泛,没有把“甜”的具体指向说清楚,我们可以稍微调整语言,开门见山直接引出下文要讲的生活里的甜小事,让开头更有吸引力。修改版：生活里藏着好多让人暖心的“甜”,它能让我们开心,能给身边人带去温暖,还能让整个世界都变得软乎乎的更美好。）

甜，是妈妈做的那一杯柠檬水。记得在炎寒酷暑 (改：严寒酷暑) ，总是吵着妈妈做柠檬水居然 (改：虽然) 妈妈吵着说我但是吵完之后一个人在厨房忙碌好久，有时我也会帮忙，妈妈有耐心 (改：耐心) 的在厨房里教着我做柠檬，先把柠檬切成一片片，再把柠檬放进一个大瓶子用东西拿来砸，在把 (改：再把) 一片一杯 (改：一片一片) 的柠檬放里面，在加进 (改：再加进) 冰糖和蜂蜜的水放到里面简单 (改：面,简单) 好喝的柠檬水就做好了。（段评：你选取了妈妈做柠檬水的生活小事来写“甜”,选材非常贴近日常,很有生活气息,能看出你对这件事印象很深。不过现在段落里的语句顺序有点混乱,还有部分表述不通顺,也缺少一点点感官细节,比如柠檬水的香气、喝下去的口感,我们理顺做柠檬水的步骤,加一点小细节,故事就会更生动啦。修改版：甜,是妈妈做的那一杯柠檬水。每到炎炎夏日,我总缠着妈妈给我做柠檬水,妈妈嘴上笑着说我是小馋猫,转头就钻进厨房忙起来。我也凑过去打下手,妈妈耐心地教我:先把柠檬切成薄薄的片,放进干净的大瓶子里捣出酸酸的果汁,再倒上兑了冰糖和蜂蜜的温水,一杯清清爽爽的柠檬水就做好了。）

甜，是同学们的鼓励。在一次考试还有10分钟时，我和小亮上厕所时说小亮 (改：对小亮说) 这次我不知道能不能考好，而且我还很紧张不知道怎么办？ (改：。) 这时我旁边同学说不用怕 (改：说:“不用怕) 我们相信你然 (改：相信你。”然) 后还有很多的人在安慰我，我心里暖暖的，最后在同学们的鼓励下我考好了。（段评：你选择写同学的鼓励来体现“甜”,这个选材特别温暖,能感受到你当时心里的感动。不过现在的情节逻辑有点小问题,考试前10分钟是不能随便上厕所和同学闲聊的,我们可以把场景调整成考试前你坐在座位上紧张到手心冒汗的时刻,再加上一点点你当时的心理活动,整个故事就更真实合理啦。修改版：甜,是同学们的鼓励。有一次大考前10分钟,我坐在座位上手心全是汗,忍不住小声念叨:“我好紧张,要是考不好怎么办呀？”旁边的同学听见了,纷纷转过头来安慰我:“不用怕,我们都相信你！”听着大家的声音,我心里一下子暖乎乎的,最后带着这份底气顺利完成了考试,拿到了不错的成绩。）

甜能让生活更美好，不仅是 (改：无论是) 妈妈做的那杯柠檬水，还是同学的鼓励，都能让我们快乐开心。（段评：作为全文的结尾段,你总结了前面写的两件事,呼应了开头的“甜让生活更美好”,结构非常完整。不过目前的表述有点重复,我们可以把感受到的甜的小滋味再细化一点点,不用喊空洞的口号,用你自己真实的小感受收尾,情感会更自然真挚。修改版：原来甜能让生活这么美好,不管是妈妈手里柠檬水的清甜味,还是同学们安慰我的暖融融的心意,都藏着最让人开心的小幸福。）