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记叙文
暖
作者:谭琪| 指导老师:廉丹凤

温暖,是冬天里的一缕阳光,让别人得到安心;是漫天乌云里的一片晴空,让糟糕的心情飘随风飘去 (改:随风飘去) ;是生活里细碎的美好,悄悄治愈我们的漫漫成长时光。(段评:本段作为全文的开头,用排比的方式点出了温暖的含义,语句优美,一下子就把主题引出来了,写得很不错哦。不过现在的排比内容可以更贴近你后面要写的生活小事,和下文的衔接会更自然。你可以把抽象的比喻往日常的小细节上靠,和后面妈妈的拥抱、同学的安慰呼应起来,开头的感染力会更强。修改版:温暖,是冬天窗缝漏进来的一缕晒得暖融融的阳光,让人心里踏踏实实的;是阴雨天里忽然飘出的一小片蓝天,把堵在胸口的坏情绪都吹得干干净净;是藏在日常里的细碎小事,悄悄陪着我们慢慢长大。)

妈妈的怀抱是温暖的。有一次,我的语文考试考了差一些 (改:考差了一些) ,我难过极了,从发试卷下来的那一刻起,我的心情都是郁闷的,下课时,我拿着试卷反复反思:“是不是我没有认真?是不是我不够优秀?”放学了,我回到了家,妈妈笑脸盈盈的 (改:笑脸盈盈地) 说:“回来了?”我回答道:“嗯。”随后我就放好书包,坐到了沙发上,妈妈看见我闷闷不乐就问道:“怎么了?”我摇了摇头:“没事。”妈妈走过来,就看到了桌了上 (改:桌子上) 的试卷,瞬间就懂了,轻轻地抱住了我,我愣了一下,妈妈又说道:“没事的,想哭就哭出来吧。”听到这句话,我的眼眶刷一下的就红了,抱着妈妈痛哭了起来,当时我感觉,妈妈的怀抱是温暖的! (改:是温暖的。) 哭完之后,感觉整个人都放松了许多。家人的温暖朴实又真挚,永远是治愈我所有不好的心情 (改:能治愈我所有不好的心情) 。(段评:你选取了考差后妈妈安慰你的小事来写家人的温暖,情感特别真实,能让人感受到你当时的难过和被抱住的安心。不过现在的描写还有两个可以优化的地方:一是可以补充一点拿到试卷时的小细节,比如试卷上红叉的样子、攥着试卷的手的感觉,难过的情绪会更真实;二是最后一句有小语病,而且可以多写一点被抱住时的具体触感,比如妈妈衣服上洗衣液的香味、后背的温度,温暖的感觉就不是空的啦。修改版:妈妈的怀抱是温暖的。有一次语文考试我考得很不理想,从拿到印着红叉的试卷那一刻起,我就一直闷得慌,下课攥着卷子反复想:是不是我复习的时候没认真?是不是我还不够努力?放学磨磨蹭蹭回到家,妈妈笑着迎上来问:“回来了?”我蔫蔫地应了一声,放下书包就蜷在沙发上发呆。妈妈很快发现我不对劲,一眼瞥见桌上的试卷就全懂了,她走过来轻轻把我搂进怀里,拍着我的背说:“没事的,想哭就哭出来吧。”我鼻子一酸,抱着妈妈的腰就哭出了声,她的衣服上有熟悉的皂角香,后背暖乎乎的,那一刻我真切地感觉到,妈妈的怀抱是全世界最暖的地方。哭完之后,堵在心里的石头一下子就落了地,家人的温暖朴实又真挚,总能把我所有的坏情绪都揉得软乎乎的。)

同学的安慰是暖的 (改:是温暖的) 。上个星期,学校举行校运会。我报了跑步项目,比赛当天,我非常的激动 (改:非常激动) 与紧张,只听见裁判的哨声响起,我立刻加快速度向前奔跑,可我拼尽了全力还是没有拿到名次。走下跑道时,我心里又失落又难过,低着头,鼻子酸酸的。同学们走到我的身边,轻声安慰着我,有的同学说:“敢站上跑道已经很勇敢了,不必因为结果不好而影响心情。”她的话像一股暖流涌进我的心里,打消了我里的沮丧 (改:我心里的沮丧) 。(段评:你写了校运会没拿到名次被同学安慰的经历,选的素材特别贴近校园生活,很有代入感。现在的内容可以再补两个小细节:比如你跑完全程后腿的状态、低头盯着跑道时的小细节,还有同学过来安慰你时的小动作,比如拍你肩膀、递过来一瓶温水,这样同学的善意就更具体,那股暖流的感觉也会更真切。另外原文里有个小笔误“里的沮丧”,修改的时候也可以顺过来哦。修改版:同学的安慰是暖的。上个星期学校开校运会,我报了400米跑项目。比赛那天我又激动又紧张,裁判的哨声刚响,我就铆足了劲往前冲,可拼到腿都发软,最后还是没拿到名次。我拖着灌了铅的腿走下跑道,低着头盯着鞋尖,鼻子酸得直发胀。几个好朋友立刻围过来,轻轻拍着我的后背,有人递过来温温的矿泉水,有人说:“敢站在起跑线上就已经超勇敢啦,别因为结果不开心呀。”软乎乎的话音像一股暖流通得我心口发烫,刚才堵在心里的沮丧一下子就散了大半。)

温暖一直在我心里常驻。藏在家人的怀抱中,藏在同学真诚的安慰中。这些细碎又珍贵的温暖,装点了我的日常,温暖了我的成长。也让我明白了一个道理:温暖不需要轰轰烈烈,那些藏在点滴日常里的善意与陪伴,就是成长路上珍贵的力量。(段评:本段作为全文的结尾,总结了前面两件小事,还点出了“温暖藏在日常点滴里”的道理,把全文的情感收得很稳,完成度特别高。现在可以把道理和你自己的真实小感受结合得更紧一点,不用写空泛的大道理,比如可以写以后你也想把这份温暖递出去的小想法,这样的升华更自然,完全不会生硬。修改版:这些温暖一直安安稳稳住在我心里,藏在妈妈软乎乎的怀抱里,藏在同学凑过来轻声安慰的话音里。这些细碎又珍贵的小片段,把我的普通日子装点得亮闪闪的,陪着我一步步长大。我也慢慢懂了,温暖从来不需要轰轰烈烈,日常里这些实实在在的陪伴和善意,就是我长大路上最软也最有力量的小铠甲。)

综合评价:
谭琪同学,你好!读完你的《暖》,老师首先要为你的细腻感悟点个赞!你从日常小事里提炼出“温暖不需要轰轰烈烈,点滴日常的善意与陪伴就是成长的珍贵力量”,把“暖”这个字的内核诠释得特别动人,完全没有偏题,牢牢扣住了本次习作的要求。
你这篇文章的结构搭得特别规整,开头用一组排比句点出暖的不同形态,中间分别从家人、同学两个不同维度选了两件小事支撑主题,结尾又呼应开头收束感悟,首尾圆合,逻辑线索特别清晰。两个选的事例也都非常贴合生活,很自然地把“暖”落到了具体的场景里。
接下来你可以试着再解锁两个小进阶方向:一是可以在细节上再添几笔,比如妈妈抱你的时候,衣服上有没有饭菜的香气?同学安慰你的时候,手心是不是带着刚跑完步的温度?二是可以试着补一小段你把这份暖传递给别人的小事,让“暖”的内涵更丰富。
老师相信你接下来可以试着思考这几个小问题:我们汉字里的“暖”是日字旁,古人造字时就把阳光的温度藏进了字里,你生活里还遇到过哪些像小太阳一样的细碎暖意?你有没有把自己收到的暖传递给过别人?以你的观察力,一定能写出更有温度的好作品。
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