莫高窟,俗称“千佛洞”,坐落在河西走廊西端的敦煌市,它始建于十六国的前秦建元二年,后历经北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的开凿,规模扩大,有洞窟七百多个,壁画四万五千多平方米,彩塑三千余尊,是世界上现存规模最大,内容最丰富的佛教艺术地。(段评:本段把莫高窟的基本信息介绍得很清楚,知识点准确详实,能看出你提前做了不少功课哦!不过作为记叙文的开篇,目前的内容更偏向干巴巴的资料罗列,缺少你初次见到莫高窟时的代入感,也没有把自己的真实感受融进去,很难一下子抓住读者的注意力。你可以试着把客观介绍和自己站在莫高窟前的直观感受结合起来,比如刚踏进景区第一眼看到崖壁上密密麻麻洞窟的震撼感,内容会更有温度。修改版:早就听说莫高窟俗称“千佛洞”,坐落在河西走廊西端的敦煌。它从十六国的前秦时期开始开凿,经过一代代工匠千百年的修整,慢慢有了七百多个洞窟,四万五千多平方米壁画,三千多尊彩塑,站在崖壁下抬头望,密密麻麻的洞窟嵌在土黄色的崖面上,我才真切感受到它是全世界现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝地。)
1961年莫高窟被列为第一批全国重点文物保护单位,1987年莫高窟被列入“世界文化遗产名录”。莫高窟与河南洛阳龙门石窟、山西大同云冈石窟并称“中国三大石窟”。(段评:本段准确列出了莫高窟的重要荣誉和地位,信息都很正确,能让读者快速了解它的分量。但现在的内容只是把两个时间点的荣誉和石窟并称的信息直接堆在一起,句和句之间没有衔接,读起来有点生硬。你可以用简单的过渡句把这些信息串起来,还可以加入一点点你得知这些信息时的小感慨,比如听到它是世界文化遗产时,心里一下子生出的自豪感,就更符合记叙文的表达特点啦。修改版:这么珍贵的艺术宝库,自然得到了大家的珍视:1961年它就被列为第一批全国重点文物保护单位,1987年更是成功列入“世界文化遗产名录”,还和河南洛阳龙门石窟、山西大同云冈石窟一起,被并称为“中国三大石窟”。)
2019年8月31日,《莫高窟与吴哥窟的对话》在敦煌国际会展中心首映。纪录片以亚洲文化对话为题材,向人们展现了不同文明之间命运相通、文化相通、艺术相通的奇妙关联。(段评:你能关注到莫高窟相关的文化交流活动,看得出来对莫高窟的了解特别全面!不过目前这段内容和前面介绍莫高窟基本情况的部分衔接得有点突兀,也没体现出你自己的相关体验,比如你有没有看过这部纪录片呀?看完之后有没有什么小触动?你可以补上一点点自己的小感受,比如看完纪录片才知道不同国家的古老艺术原来有这么多相通的地方,内容就更有个人色彩,也更贴合记叙文的要求。修改版:2019年8月31日,《莫高窟与吴哥窟的对话》纪录片在敦煌首映,我后来在电视上看过这部片子,它讲的是亚洲不同文明的交流故事,看完我才发现,相隔万里的古老遗迹里,藏着这么多命运相通、艺术相通的奇妙关联。)
敦煌莫高窟艺术中数量最多、内容最丰富的是壁画,西方学者称其是“墙壁上的图书馆”,具有很高的艺术价值。这些壁画在洞窟上 (改:在洞窟内) 、佛龛内,壁画的内容丰富多彩,其中最引人注目的是那成百上千的飞天。你看那些飞天仪态万方,多么美呀!(段评:本段点出了莫高窟壁画里最有名的飞天,还夸了飞天很美,能抓住最有代表性的景点细节,特别棒!但现在只笼统说飞天“仪态万方、很美”,没有具体的画面感,读者根本想象不出飞天到底美在哪里。你可以简单加一两个飞天的具体小细节,比如有的飞天抱着琵琶弹,有的飘着彩带撒花瓣,把“美”落到具体的画面上,描写就生动多啦。修改版:莫高窟的壁画是整个洞窟艺术里数量最多、内容最丰富的部分,西方学者把它叫做“墙壁上的图书馆”,艺术价值特别高。这些壁画绘满了洞窟的四壁和佛龛内侧,内容热闹又鲜活,最惹眼的就是成百上千的飞天:她们有的飘着彩带凌空飞舞,有的手捧花瓣轻轻撒落,还有的抱着琵琶边飞边弹,每一个都灵动极了。)
蒙贞伶同学,你好!读完你的《莫高窟》,老师首先要为你严谨的资料整理能力点个赞,你把莫高窟的基本信息、荣誉地位、艺术特色梳理得清清楚楚,完全贴合本次介绍世界文化遗产的写作要求,能看出你做了很用心的功课。
你文中用列数字的方式直观展现莫高窟的规模,还引用了“墙壁上的图书馆”这个贴切的评价,让莫高窟的艺术价值一下子变得清晰可感,这个说明方法用得特别扎实。
不过现在文章还停留在客观信息罗列的层面,我们可以试着给它注入更多温度:比如你可以想象站在飞天壁画前亲眼看见衣带飘举的瞬间感受,写写古代画工一笔笔描出线条的巧思,自然带出劳动人民的智慧。
老师想和你一起思考几个小问题:
- 如果你站在莫高窟的洞窟里,抬头看见满墙飞天,你最先注意到的细节会是什么?
- 这些在黑暗洞窟里存了上千年的壁画,藏着古代工匠哪些我们不知道的巧思?
- 作为普通人,我们可以用哪些小事守护这份千年的艺术宝藏?
你已经搭好了完整扎实的文章骨架,接下来填充进自己的所见所感,一定能写出让大家都爱上莫高窟的好作品。




