一天晚上,我在书桌上写作业的时候,感觉我的腿痒痒的,我蹲下来看,发现我的右腿被蚊子叮了一个包。过了一会儿,我的左腿也被蚊子叮了,我下定决心要把蚊子捉起来消灭掉。(段评:本段作为故事的开篇,清楚交代了被蚊子叮咬的起因,符合记叙文开头引出事件的要求。不过内容稍显平铺直叙,可以补充一点被叮咬时的感官小细节,比如痒的具体感受,让场景更真实,也能自然带出你下决心捉蚊子的情绪,读起来更有代入感。修改版:一天晚上,我正趴在书桌上埋着头写作业,忽然右腿传来一阵钻心的痒,我赶紧蹲下来撩开裤腿看,腿上已经肿起了一个红红的蚊子包。没等我挠完,左腿也传来了同样的痒意,我气得攥紧了拳头,下定决心一定要把这只捣乱的蚊子捉住消灭掉。)
第二天晚上,我写完作业后就开始捉蚊子了。我在我的书桌上发现了一只蚊子,我悄悄地走过去,突然,我把我的手拍了过去,我拿开我的手,发现蚊子在我的手上。忽然,我的耳边响起“嗡嗡”的声音。被蚊子嘲笑的我,更加生气了。(段评:本段推进了捉蚊子的情节,动作描写很连贯,还写出了被蚊子打扰的生气情绪,很有真实感。不过有两处小细节可以调整优化:一是你拍到蚊子后蚊子还在手上的小逻辑可以更通顺,二是可以补充你被耳边嗡嗡声吵到时的具体反应,让情绪更饱满,也更符合小朋友捉蚊子时手忙脚乱的状态。修改版:第二天晚上,我刚写完作业就立刻开启了捉蚊子行动。我一眼就瞥见书桌上停着一只黑蚊子,我踮着脚悄悄挪过去,猛地抬手狠狠拍下去,可我张开手心一看,狡猾的蚊子居然从指缝里溜掉了。这时耳边又传来“嗡嗡嗡”的挑衅声,好像在笑话我笨手笨脚,我气得脸都涨红了。)
没办法,我只好找来爸爸帮忙,爸爸胸有成竹地说:“嘿嘿,就包在我身上吧!”爸爸让我当“诱饵”,引蚊子上钩,我为了消灭蚊子,不得不“牺牲”自己。我一动不动地坐在椅子上,果然,一会儿的工夫,一个可疑的小黑点不知从哪个角落里飞了过来,在我头顶鬼鬼祟祟地盘旋。在确认我“睡着”了以后,它才放心地落在我的耳根旁边,我不敢动,只能一个劲儿给爸爸使眼色。爸爸手疾眼快地一巴掌拍在我耳边,消灭了这个可恶的家伙,但这一巴掌可真疼啊!(段评:本段是故事最有意思的部分,你写了和爸爸合作捉蚊子的过程,“诱饵”的设定特别有童趣,细节也很生动。整体内容已经很出色,只需要稍微调整个别语句的流畅度,把你不敢动时的小紧张感再强化一点点,就能让这个捉蚊的小场景更鲜活,也能和后面被爸爸拍疼的小笑点衔接得更自然。修改版:我自己折腾半天也抓不到,只好找来爸爸帮忙。爸爸胸有成竹地拍着胸脯笑:“嘿嘿,这事包在我身上!”他还想出了个妙招,让我当“诱饵”引蚊子上钩,为了消灭这只烦人的家伙,我只好咬牙“牺牲”自己。我安安静静坐在椅子上装睡,没过多久,一个小黑点就从角落鬼鬼祟祟飞出来,在我头顶绕来绕去,确认我没动静后,它就稳稳落在了我的耳根边。我僵着身子不敢动,只能拼命朝爸爸递眼色,爸爸手疾眼快“啪”地一巴掌拍在我耳边,蚊子当场被消灭了,可这一巴掌拍得我耳根火辣辣的,疼得我差点叫出声。)
我用了这么多方法来消灭这只“顽强”的蚊子,但都没有成功。看来许多事情靠蛮干是行不通的,要靠智取,遇事多动脑筋,冷静处理才是最重要的!(段评:本段作为结尾,从捉蚊子的小事里总结出道理,主题很积极向上。现在的道理表述有点像套话,你可以把感悟和这次捉蚊子的具体经历结合起来,不用讲空泛的大道理,只说你这次捉蚊子之后实实在在的小体会,升华就会自然很多,完全不会生硬。修改版:之前我追着蚊子乱拍乱打,费了半天劲也没捉到,最后靠着和爸爸配合的巧办法才成功。原来光靠乱冲蛮干是不行的,遇到麻烦先别急着上手,停下来想想小妙招,反而能更快把问题解决呀。)
覃俊深同学,你好!读完你的《捉蚊趣事》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多同学写捉蚊只停留在打闹的趣事表面,你却从中感悟到“靠蛮干行不通,要靠智取,遇事多动脑筋冷静处理”的道理,以小见大让这篇小事一下子有了分量,完全符合本次习作“把印象深的事写清楚”的要求。
你文章的故事线铺得特别顺:从被蚊子叮埋下“捉蚊”的起因,到自己徒手拍蚊闹了小乌龙,再到请爸爸联手设“诱饵局”,层层推进特别清晰,最后拍蚊时疼得一缩脖子的小细节,读来特别有画面感。
如果想让故事更鲜活,你可以试着补充点小细节:比如最开始腿痒时你挠得发红的模样,蚊子“嗡嗡”绕着你转时你憋着气不敢动的心理活动,整个故事会更有代入感。
老师还想和你一起思考:1. 你后来有没有自己总结出比“当诱饵”更巧妙的驱蚊小妙招?2. 生活里还有哪些小事也藏着“蛮干不如智取”的小道理?相信你顺着这个思路打磨,一定能写出更生动的生活趣事!




