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记叙文
我想和孙悟空过一天
作者:朱黄琳

我最喜欢孙悟空,真希望能和他过一天。(段评:本段作为全文的开头,直接点明了自己对孙悟空的喜爱,也点出了想和他过一天的核心主题,开门见山很清晰。可以稍微补充一点你喜欢孙悟空的小缘由,让情感更自然,一下子就能抓住读者的注意力哦。修改版:从小到大我最迷神通广大的孙悟空,总捧着《西游记》绘本翻来覆去看,真希望能和他痛痛快快过一天。)

如果他来了,我想让他带我腾云驾雾,飞上高高的天空,看看大地美丽的景色。我们还可以一起去帮助有需要的人。(段评:本段顺着开头的想象往下写,安排了腾云驾雾和帮助别人的情节,思路特别好。现在的内容还比较概括,可以补充一点你腾云时看到的具体景色,比如像棉花糖的云朵、变小的楼房田野,让想象的画面更鲜活。修改版:要是他真的来了,我第一个想让他带着我腾云驾雾,踩在软乎乎的云团上飞上高空,看地上的河流像银丝带、田野像绿拼图,我们还可以顺路去帮迷路的小朋友找家,给山顶护林员送新的工具。)

中午,我请他吃饭,听他讲取经路上的故事。我特别佩服他不怕困难、勇敢坚持的样子。(段评:本段写了中午和孙悟空吃饭听故事的日常情节,很有生活感,也自然带出了你对他的佩服。可以加一点点你们吃饭时的小互动,比如孙悟空啃桃子时抓耳挠腮的小模样,让人物形象更生动可爱。修改版:到了中午,我掏出攒了好久零花钱买的水蜜桃请他吃,托着腮听他讲取经路上打妖怪、过火焰山的趣事,他啃桃子时抓耳挠腮的模样逗得我直笑,我也更佩服他不怕困难、敢往前冲的劲儿。)

快乐的时光一下子就过去了,孙悟空要走了。(段评:本段作为情节的过渡段,点出了一天时光飞逝、孙悟空要离开的节点,承上启下的作用很明确。可以补充一点你当时舍不得的小情绪,让这段过渡更有温度,和前后的情节衔接更自然。修改版:还没等我把想做的事全做完,太阳就悄悄滑到了山边,快乐的日子一下子就溜走了,孙悟空挠挠头跟我说,他该回花果山啦。)

这一天让我懂得:厉厉害 (改:厉害) 不在于神奇本领,而在于善良和坚持。以后遇到难题,我也要像孙悟空一样,勇敢不退缩。(段评:本段作为结尾,从和孙悟空相处的经历里提炼出了自己的感悟,主题特别积极向上。现在的道理稍微有点空,可以把感悟和你平时的生活结合起来,比如写以后遇到做不出的数学题、学不会的跳绳,你也会像孙悟空一样坚持,这样的感悟就更真实动人啦。修改版:这一天的经历让我明白:厉害从来不是靠七十二变的神奇本领,而是藏在心底的善良和不服输的坚持。以后我遇到解不出的数学题、练不好的跳绳,也会像孙悟空那样,咬咬牙勇敢往前冲,绝不随便退缩。)

综合评价:
朱黄琳同学,你好!
读完你的《我想和孙悟空过一天》,老师首先要为你的独特感悟点个赞!很多同学写孙悟空只羡慕他的七十二变,你却悟出了“厉害不在于神奇本领,而在于善良和坚持”的道理,这份思考让文章一下子有了亮眼的深度,完全符合本次习作的主题要求,一点都没有偏题。
你这篇文章的骨架搭得特别完整:开头点明心愿,中间顺次写了腾云看景、助人、共进午餐听故事,结尾落脚到自己的成长决心,起承转合清清楚楚,是非常扎实的记叙文结构。
如果想让这个故事更鲜活,我们可以试着给空白的情节填上细节:比如孙悟空踩着筋斗云带你飞的时候,风刮在脸上是什么感觉?他啃汉堡、吃薯条的时候会不会抓耳挠腮闹笑话?你们一起帮的那个有需要的人,是迷路的小弟弟,还是收废品的爷爷呀?把这些具体的小画面补出来,故事立刻就会变得引人入胜。
老师也想和你一起思考几个小问题:假如你和孙悟空腾云时,看见小区里有人乱扔垃圾,你俩会怎么联手处理?孙悟空听到你说平时写作业遇到难题总犯怵,他会掏出什么“独家取经经验”教你?相信你顺着这些思路往下写,一定能写出一个独属于你的、活灵活现的悟空故事,老师特别期待你的完整版!
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