每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。二十年后我们的家乡会是怎么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。（段评：本段作为全文开头,用设问的方式引出二十年后家乡的主题,开门见山很有代入感。不过内容可以更有画面感,不用平铺直叙,能更快把读者拉进穿越的情境里,吸引大家往下看你笔下的家乡变化。修改版：每个人的家乡都是藏着成长脚印的小窝,我常常趴在窗边托着下巴想:二十年后的家乡会变成什么模样？不如坐上时光穿梭机,一脚跨进二十年后的家乡瞧一瞧。）

　　穿越到二十年后的家乡后，第一眼就能看见我的家乡的门两旁和家乡的后面，都有美丽的大红花，它们如同许多士兵一样直直地站稳在地上。我侧着头一看，哇——！每个家都有很多的大红花。显得我这个村子好像穿上了一件漂亮的大裙子。（段评：本段用大红花比作士兵、把开满花的村子比作花裙子,想象特别有童趣,画面感很足。不过描写的顺序有点乱,一会写门旁一会写屋后,可以调整成从村口往村子里走的空间顺序,读起来会更顺,也能让大家跟着你的脚步慢慢逛花村。修改版：刚跨进二十年后的村口,最先撞进眼里的就是家家户户院门前、后墙根都开得热热闹闹的大红花,它们像穿红衣裳的小卫兵,直挺挺站在风里晃着脑袋,整片村子裹在花海里,像穿上了一件缀满红花的蓬蓬大裙子。）

　　我走过马路，来到我的家。突然，我听见，水流哗哗的声音，我走向家的后面。我就看到了奔流不息的大瀑布，那“哗哗哗”的声音就好像瀑布在唱着欢快、欢喜 (改：欢快) 的歌曲。你看，瀑布的下面还有鱼呢！鱼儿们顺着如同小楼梯形的瀑布那里的地板 (改：水面) 跳跃起来，它们在嬉戏、在悠闲地游着。（段评：本段写了家屋后的瀑布和游鱼,拟人的手法用得很生动,把瀑布的声音写成唱歌特别可爱。不过句与句之间的衔接有点跳,可以补上你看到瀑布时的小反应,再细化小鱼蹦跳的小细节,场景会更鲜活,就像读者也站在瀑布边一样。修改版：我顺着家门口的石板路往后走,忽然听见哗哗的水流声,抬头就撞见一挂亮闪闪的小瀑布从坡上淌下来,哗哗的声响像它正扯着嗓子唱快活的歌。瀑布下的浅水里藏着好多银闪闪的小鱼,它们顺着铺成小台阶似的石缝蹦来蹦去,追着泡泡玩得正开心。）

　　我从家后面走出来，继续沿着马路旁边走去。我走着走着，慢慢地就发现有一家商店，好热闹啊！我走进去一看收银台，啊！居然是机器人在收钱！我感到非常惊讶，眼睛瞪得像铜铃；我再往旁边看，又看见几个飞行小机器人在浇许多的花草树木；我再转身看，看到路上有几个有轮子的机器人在清洁着马路。看到这一幕，我心里很惊讶。（段评：本段写了未来商店里的机器人收银员、浇花机器人和清洁机器人,把家乡的科技感写出来了,你瞪大眼睛的惊讶神态也很真实。不过连着三次说“我再看”有点重复,可以换不同的动作衔接,还能补充一点点你和机器人的小互动,内容会更有意思。修改版：沿着马路慢慢晃,我撞见一家热热闹闹的小商店,凑进去一看,收银台后居然站着个圆滚滚的机器人正扫码收钱,我惊得眼睛瞪得像圆溜溜的铜铃。转头往窗边瞧,几个巴掌大的飞行小机器人正举着小喷壶给花草浇水,路边还有带轮子的矮胖机器人,正慢悠悠滚着把路面扫得干干净净。）

　　接着我想：嗯？车去哪儿了？我望马路左右的来看 (改：往马路左右看) ，没有车。我抬头一看，啊？怎么在天上飞，还是一些公交车和一些小汽车。“呼”的一声，一辆飞行汽车飞了下来，自助打开车门，我坐进车里面。又“呼”的一声飞上天空上 (改：飞上天空) ，我看见座位旁边有个按键，上面写着“按有风扇 (改：风扇) ”。我一按上去，有个飞行小盘子飞来，盘子上面有一个小电风扇，我就拿起吹一下。一边吹一边体验在空中坐车。（段评：本段写会飞的汽车和车上的小风扇,想象特别新奇有趣,完全是小朋友眼里未来世界的可爱模样。不过有些语句有点啰嗦,比如“望马路左右的来看”可以调整得更通顺,还能补上一点点你飞在天上看到风景的小感受,体验感会更真实。修改版：我正纳闷平时跑在路上的汽车去哪了,抬头一看,大大小小的公交车、小汽车居然都慢悠悠飘在半空中！一辆银闪闪的小飞车“呼”地落在我脚边,车门自动弹开,我坐进去它就稳稳升上天空。我摸到座位边的小按键一按,一个带着小风扇的圆盘子立刻飘到我手边,吹着软乎乎的风看脚下的风景,太舒服啦。）

　　最后，我穿越回来。心想：要是我的城市里也有就好了。我要好好学习，快乐成长，创造美好未来。（段评：本段作为结尾收束了穿越的旅程,想法积极向上。可以不用空泛喊口号,把你心里的期待和之前看到的红花、瀑布、机器人这些具体的画面结合起来,你的心愿就会变得特别真诚,一点都不生硬。修改版：晃了晃神我又回到了现在的房间,刚才看到的红花、飞在天上的小车好像还在眼前转。我摸着书桌暗暗想,以后要多学有趣的知识,亲手把这些暖乎乎的美好画面,慢慢变成真的。）