10月2日 星期日 晴
有一次放假老师说要观察绿豆生长,我回家之后我问妈妈要了12颗绿豆。我把绿豆放进了一个小盘子里又放了一片湿了的纸巾在绿豆下面,我又期待还但心 (改:担心) ,我又怕长不出来又期待长出的样子。(段评:你把老师布置的观察任务、准备绿豆的过程都写得很清楚,还直白说出了自己既期待又担心的心情,特别真实可爱。不过句子里有重复啰嗦的地方,也可以补充一点你当时的小动作,比如捏了捏绿豆的触感,让这段的画面感更强哦。修改版:放假前老师布置了观察绿豆生长的作业,我一回到家就找妈妈要了12颗圆滚滚的绿豆。我把它们摆在小盘子里,又在下面垫了一张打湿的软纸巾,心里既期待又有点忐忑,既盼着它们快点冒出小芽,又忍不住担心它们长不出来。)
10月3日 星期五 晴
绿豆的中有 (改:终于) 长出了一个个小白点还比原来软了一些,不还 (改:不过) 没有什么大大的变化。(段评:你准确观察到了绿豆长出小白点、变软的细微变化,看得特别仔细!不过句子读起来有点不通顺,还可以补充一点你凑近观察的小细节,比如小白点像什么小玩意儿,让观察记录更生动。修改版:绿豆的肚皮上冒出了一个个尖尖的小白点,身子也比原来软了一些,暂时还没有其他特别大的变化。)
10月4日 星期六 阴
有大部分的绿豆都长出了像象牙一样的嫩芽,还有一些绿豆对它的外皮依依不舍还不想让嫩芽转破 (改:撑破) 它的外皮。(段评:你用“象牙一样的嫩芽”来比喻小芽,还写了绿豆“依依不舍”不想破皮的样子,特别有想象力,充满了童趣!只要稍微调整下不通顺的用词,句子就会更流畅自然啦。修改版:大部分绿豆都长出了像小小象牙似的嫩芽,还有几颗绿豆紧紧裹着自己的绿外衣,依依不舍的样子,还不想让嫩芽冲破外皮钻出来。)
10月6日 星期一 晴
所有豆绿豆 (改:绿豆) 都长出了一个嫩芽,还变的 (改:变得) 又粗又壮了。(段评:你写出了嫩芽变粗变壮的生长状态,观察得很到位!只要删掉重复的字词,再补充一点点小细节,比如嫩芽大概有多长,内容就会更充实啦。修改版:所有的绿豆都长出了弯弯的嫩芽,短短几天就长得又粗又壮,精神极了。)
这就是我这几天的观察,我知道了生活要有一双善于观察的眼睛。(段评:你总结了这几天的观察收获,点出了要用心观察生活的道理,主题很积极。不过这个道理可以结合你自己的真实感受来说,不用写得太笼统,比如说说你观察绿豆的时候发现了之前从没注意到的小细节,感悟就会更真实动人。修改版:这就是我这几天的绿豆观察日记,原来只要愿意多花点耐心蹲下来细看,小小的绿豆身上也藏着这么多有意思的小秘密。)
王继乐同学,你好!读完你的《绿豆长大记》,老师首先要为你的这份细致的观察点赞!你通过连续的日记记录绿豆发芽的全过程,最后还感悟出“生活要有一双善于观察的眼睛”,完全符合这次观察日记的写作要求,立意特别实在动人。
老师特别喜欢你写的“大部分的绿豆都长出了像象牙一样的嫩芽,还有一些绿豆对它的外皮依依不舍还不想让嫩芽钻破它的外皮”,这里用了比喻和拟人的手法,把小绿豆写得软萌又鲜活,能看出你观察的时候满是对小绿豆的喜爱。
要是我们能再补全中间10月5日的观察记录,再加点你蹲在盘子边等绿豆发芽时的小动作、小期待,比如有没有偷偷给绿豆多浇点水、摸到软乎乎的绿豆时是什么触感,内容会更饱满。
你还可以试着想想:1. 破壳的绿豆嫩芽摸起来是什么质感?2. 没及时长出芽的小绿豆你当时是怎么想、怎么做的?3. 后来嫩芽慢慢长高长叶的样子,和你最开始想象的有什么不一样?老师相信你后续的观察记录会越来越精彩!




