我在梦里梦见了哪吒,我醒来后发现眼前有一个黑洞。突然,一种强大的力量把我吸了进去。我看见了哪吒,我走上前说:“哪吒,我们一起去玩吧。”(段评:本段作为故事的开头,用梦境引出奇遇的设定很有想象力,一下子就抓住了奇幻故事的氛围感。不过现在的叙述比较平铺直叙,缺少你被吸进黑洞时的真实感受,也没写出再次见到哪吒的惊喜心情。你可以补充一点当时的感官体验,比如黑洞是什么样子的、被吸力拉扯时的身体感受,让情节更有代入感哦。修改版:我正梦见踩着风火轮的哪吒朝我笑,忽然猛地醒过来,发现床头居然浮着一个闪着银蓝光的圆黑洞!还没等我揉眼睛看清楚,一股暖乎乎的强大力量就把我吸了进去,转得我晕乎乎的站稳脚跟时,抬头真的看见了扎着冲天鬏的哪吒,我蹦着朝他招手喊:“哪吒,我们一起去玩吧!”)
上午,我们去了桃园。那里有很多大的桃子,哪吒摘了一个桃子给我。我一口咬下去,里面的汁水一下子就流了出来,我忍不住又摘了好几个桃子。(段评:本段写你和哪吒逛桃园摘桃的经历,把桃子汁水饱满的特点写出来了,读起来都觉得甜甜的。但现在的内容还可以再丰富一点,比如可以加一点桃园的环境描写,还有哪吒摘桃的小细节,毕竟他有混天绫和风火轮,用他的特点来写动作会更有意思,也能让画面更鲜活。修改版:上午我们踩着小云朵飘到了一片漫山遍野的桃园,粉嫩嫩的桃花瓣还飘在风里,枝头上挂着的桃子个个圆滚滚红通通的。哪吒踮脚伸手就够到了最大的那个,递到我手里。我一口咬下去,甜丝丝的汁水顺着下巴往下流,好吃得我连摘了好几个,兜都塞得鼓鼓的。)
下午,我们去了图书馆。我去借了本书,里面有关于哪吒的内容。我细心地跟他讲,你给我们带来了什么。(段评:本段写你们去图书馆的情节很有新意,把神话人物和日常的图书馆结合起来特别有趣。不过现在后半句的表述有点模糊,你可以把“你给我们带来了什么”的内容具体化,比如指着书里哪吒闹海的插画给他讲大家有多喜欢他,这样情节就更清楚,互动感也更强啦。修改版:下午我们又溜进了街角的图书馆,我踮脚从书架上抽出一本画着哪吒的神话故事书,指着书里他闹海救小孩的插画,凑到他耳边细细讲:“你不知道,我们大家都特别佩服你勇敢又善良呀。”)
这一天是我最难忘的日子,我这辈子都不会忘记。(段评:本段作为全文的结尾,直接抒发难忘的心情很真诚,但是现在的表达有点空泛。你不用讲“这辈子都不会忘记”这么大的话,可以把难忘的理由落到具体的小细节上,比如口袋里还留着的桃香,或者手心好像还留着哪吒递桃子的温度,用小细节收尾,情感会更真实动人哦。修改版:直到我被闹钟晃醒,手心里还好像留着桃子的甜香,这和哪吒一起逛桃园、翻故事书的一天,是我长这么大最特别、最开心的奇遇。)
涂铭铭同学,你好!读完你的《我和哪吒过一天》,老师首先要为你的奇妙脑洞点个赞!你紧扣“和神话人物过一天”的要求,选了大家都特别喜欢的哪吒作为玩伴,把一天的行程按上午、下午的时间线安排得清清楚楚,结尾直白地道出这份经历的难忘,真情实感特别动人。
你现在已经稳稳搭好了故事的完整骨架,接下来我们可以给它添上更鲜活的血肉:比如刚被黑洞吸进去的时候,耳边有什么风声?脚下踩着云是什么软乎乎的触感?哪吒的混天绫蹭过你胳膊的时候是什么感觉?讲桃园故事的时候,你还可以问问哪吒,这蟠桃园的桃子是不是比他当年大闹东海时啃的野桃更甜呀?
老师相信你下次再写这类幻想故事时,把这些小细节加进去,故事一定会特别抓人。我们还可以试着想想:1. 哪吒看到书里大家写他闹海、惩恶扬善的故事,会露出什么表情、说什么心里话?2. 你能不能借着这一天的相处,发现哪吒除了调皮勇敢之外,不为人知的小秘密?3. 分开的时候你会给哪吒送什么来自现代的小礼物,给他留个念想?以你的想象力,肯定能写出超有意思的佳作!




