中秋节的晚上,我看着月亮想月亮上真的有嫦娥吗?嫦娥长什么样?是美的吗?我正想着,一转眼我来到了月宫,这里的东西好像都是月王 (改:月光) 做的,我面前是一位如仙子一般的嫦娥,我想:“嫦娥这么美吗?真好看。”嫦娥说:“你是从那来 (改:哪来) 的?我是从地球上来的,”“那你们那是有玩的吗?有呀有很多很多,你先带我不去 (改:去) 吧!(段评:你的开篇充满了童真的想象力,对着中秋圆月好奇发问的样子特别真实,一下子就把人带进了你幻想的小世界里。现在的小问题是对话没有区分开人物,读起来有点分不清谁在说话,而且刚到月宫的场景可以加一点点小细节,比如脚下踩着凉丝丝的月光碎屑、身边飘着桂花香,会让这个幻想的开头更有画面感哦。修改版:中秋节的晚上,我趴在窗台望着圆滚滚的月亮,忍不住想:月亮上真的有嫦娥吗?嫦娥长什么样?是不是像故事书里画的那样好看?我正托着下巴发呆,忽然眼前一晃,居然踩在了软乎乎的月光地上,真的来到了月宫!这里的台阶、栏杆都泛着淡淡的银辉,好像全是用月光凝出来的。我面前站着位穿白裙子的姐姐,裙摆飘着淡淡的桂花香,可不就是嫦娥嘛!我心里砰砰跳:嫦娥居然比我想的还要好看。嫦娥眨着眼睛问我:“你是从哪儿来的呀?”我连忙回答:“我是从地球上来的!”她眼睛一下子亮了:“你们地球上是不是有好多好玩的?你快带我去看看吧!”)
就这样,我带嫦娥来到了地球,早上我带她去早饭店买了油条和豆浆,吃了早饭,我带她去服装店买了一件时尚的衣服。换好衣服,我和她来到了图书馆看了几个小时的书我带她去买了一顶帽子,中午我和她来到游乐场我们玩了旋转木船 (改:木马) 滑滑梯等玩过山车时我们被的 (改:吓得) 大叫了起来,她还帮我买了一瓶水和薯片。(段评:你带着嫦娥逛地球的安排特别充实,从吃早饭到逛服装店、去游乐场,行程满满当当特别有意思。现在的小问题是叙述有点太赶啦,所有事情堆在一起读起来喘不过气,可以给你印象最深的小片段加一点点细节,比如咬一口油条的脆响、坐过山车时风刮过耳边的感觉,故事就会更鲜活啦。修改版:就这样,我牵着嫦娥的手来到了热闹的地球。早上我先带她去巷口的早饭店,刚端上桌的油条金黄金黄的, (改:的。”) 咬一口脆得咔嚓响,嫦娥喝着热豆浆,眼睛弯成了小月牙。吃完早饭我们去服装店,给她挑了件印着小兔子的连帽卫衣,她对着镜子摸了又摸,喜欢得不行。接着我们泡在图书馆看了好几个小时的绘本,出门又给她挑了顶带绒球的小帽子。中午我们扎进游乐场,慢悠悠转了旋转木船,顺着彩虹滑滑梯往下冲,坐过山车的时候风在耳边呼呼响,我们俩都扯着嗓子大叫,下来的时候嫦娥还特意给我买了冰爽的矿泉水和咸香的番茄味薯片。)
下午,我带她来到了南宁青秀山,买了零食,在里面我们看了花海,还走了璃桥 (改:玻璃桥) ,还坐了小火车我们还拍了很多照片,晚上我们去了南宁之夜吃了好多吃的。美好的时光总的 (改:总是) 短暂,我和它 (改:她) 分别了,她送我了一个发钗,回到家我还以为是看到 (改:一看到) 发钗我知道这不是梦。(段评:你写的这段出游和分别的情节特别温暖,最后用发钗证明不是梦的小设计很有巧思,能让人感受到这段奇遇的珍贵。现在的小问题是有些小细节没写清楚,比如走的玻璃桥是什么感觉、拍照片的时候嫦娥是什么反应,稍微补充一点小感受,离别的不舍情绪会更动人哦。修改版:下午,我带着嫦娥去了南宁青秀山,背包里塞了满满当当的橘子和小饼干。我们踩着软软的草甸看了漫山遍野的花海,花瓣蹭过胳膊软乎乎的,还走过了架在半空中的玻璃桥,低头就能看见脚下晃悠悠的树影,最后坐着叮当作响的小火车绕着景区逛了一圈,拍了满满一相册的照片。晚上我们又去南宁之夜,啃了烤串、吃了甜甜的桂花糕。美好的时光总是过得飞快,到了要分别的时候,嫦娥从头上拔下一支雕着桂花的银发钗送给我。我一睁眼已经躺在自家床上,手里还攥着凉丝丝的发钗,原来这场奇妙的月宫相遇,根本不是梦呀。)
高岚岚同学,你好!读完你的《我和嫦娥过一天》,老师特别喜欢你这个充满童趣的奇思妙想:让久居月宫的嫦娥来逛我们的现代生活,完全符合这次习作的要求,把神话人物和现实日常结合的想法特别鲜活!
你把一天的行程从早到晚顺顺当当铺展开,去早饭店、逛青秀山、游南宁之夜,满满当当的安排特别有生活气息,结尾用嫦娥送的发钗证明奇遇不是梦,和开头你望月好奇的小期待悄悄呼应,故事的完整度做得很棒。
如果要让这个故事更动人,我们可以试着给故事加一点“小细节”:比如刚到地球的嫦娥摸到滚烫的豆浆时是什么反应?她踩在青秀山草地上和踩在月宫桂树下的触感有什么不一样?把一两件你最感兴趣的小事写细,比罗列十几项活动要更吸引人,也能改掉现在标点小疏漏多的小问题哦。
你还可以试着想想:
- 嫦娥在月宫里待了千万年,她最想体验的地球小事会是什么?
- 你带她逛的这些地方里,哪一处风景最能让她想起月宫的旧时光? 老师相信你稍加打磨,就能写出一个独属于你和嫦娥的、格外动人的奇幻小故事!




