周六的晚上，我正津津有味的吃 (改：地吃) 着月饼一边读《嫦娥奔月》的故事，突然，旁边发出温柔小声的声音在响起 (改：声音响起) ：“小朋友，愿意和我去月宫吗？”我一个转头看到袖子是蓝白色的设计，感觉好好看，我兴奋地说：“好的”，她叫我闭上眼睛，她一下拉着我的手，便腾云驾雾，飞向了天空。（段评：你开篇就把中秋夜吃月饼读故事的日常场景和偶遇嫦娥的奇幻想象结合起来,特别有童真童趣,一下子就把读者带进了奇妙的故事里。不过现在的叙述有点小跳跃,比如嫦娥出场的细节可以更清晰,当时你突然听到陌生声音的反应也可以多加点小心理描写,会让情节更有代入感哦。修改版：周六的晚上,我正津津有味地一边吃着月饼,一边读《嫦娥奔月》的故事,忽然耳边传来轻轻柔柔的声音:“小朋友,愿意和我去月宫吗？”我猛地转头,就看见一位穿蓝白飘袖长裙的姐姐站在我身边,裙摆像云一样软乎乎的,我兴奋得差点蹦起来,连忙大声说:“好呀好呀！”她笑着让我闭上眼睛,拉起我的手,我们立刻腾云驾雾,往亮晶晶的夜空飞去。）

我们来到月宫，月宫一片静，只有小兔子们一个个做了月饼，有豆沙、红豆沙，白皮的奶油的 (改：白皮的、奶油的) ，嫦娥给我一个月饼，然我 (改：让我) 看看，打着 (改：指着) 一个小玉兔拿着一个模型做月饼的，它笑了笑现放如 (改：先放入) 小一颗 (改：一颗小) 丹药是蓝色的，它捣了捣，做好的月饼给我，我接着手要取 (改：我伸手要接) 它不给我，我很生气，它拿出给我接着手放如手中 (改：它这才拿给我,放在我手中) ，吃了一口好好吃，一旁的嫦娥笑了笑，一边的玉兔说有两个玉兔打起来了，嫦娥马上跑过去，两只玉兔说：“奶油的好吃，令一个 (改：另一个) 说五仁的好吃，她说那样都好吃 (改：她说哪样都好吃) 就这样你们就吵架，玉兔们听到后说好的。 (改：好的。”) 玉兔们再也不说了，我跟嫦娥说：“等一会你可送我回到家里吗 (改：等一会儿你可以送我回家吗) ？”嫦娥说：“小问题，她带到我家里，我跟她说再见。我有点舍不得你嫦娥，嫦娥再送了 (改：嫦娥又送了) 一个月饼，一个小玩具，小玩具的样子不知道，我跟她说下一次我再来，那一个小玩里 (改：小玩具里) 有一个小熊猫在那里做月饼，非常可爱的小月饼，着次 (改：这次) 是五仁月饼，我感觉到非常开心的一天 (改：我感到非常开心) 。（段评：你写的月宫玉兔做月饼、为月饼口味吵架的情节特别有意思,充满了小朋友独有的奇思妙想。现在的小问题是句子有点挤,顺序稍显混乱,很多有趣的细节没说清楚,比如玉兔做月饼的小动作、你吃到月饼的口感,都可以梳理得更顺,让故事读起来更流畅好玩。修改版：我们很快就到了安安静静的月宫,一群圆滚滚的玉兔正围着石桌做月饼,馅料有豆沙、红豆沙,还有白皮奶油的。嫦娥递了一块月饼给我,我刚要伸手接,捣药的小玉兔却举着自己刚做好的月饼躲了躲,小胡须一翘一翘的,好像在跟我闹着玩,逗得我都要急了,它才把月饼轻轻放到我手心。我咬了一大口,甜丝丝的香气在嘴里散开,好吃极了。旁边忽然传来叽叽喳喳的声音,原来是两只玉兔正红着脸吵架, (改：吵架吗？”) 一只说奶油月饼最好吃,另一只偏说五仁月饼才最香。嫦娥赶紧走过去笑着劝它们:“两种都很好吃呀,何必为这个吵架呢？”两只玉兔听完立刻就和好了。玩了好一会儿我才想起要回家,就跟嫦娥说:“等下你可以送我回家吗？”嫦娥一口答应,牵着我的手就把我送回了家。我拉着她的手舍不得松开,嫦娥又塞给我一块月饼,还有个圆乎乎的小玩偶,里面藏着只正做月饼的小熊猫,可爱极了。今天可真是我最开心的一天。）

嫦娥说：“下一次我们一起做月饼吧！”（段评：本段用嫦娥的邀约收尾,刚好和开头的中秋做月饼的主题呼应,留下了甜甜的小期待,感觉余味特别足。现在的句子很简洁,要是稍微补充一点你当时听到这句话的反应,会让这份约定的感觉更真切,也能把你开心的心情传递得更足。修改版：嫦娥站在我家门口挥挥手,笑着跟我说:“下次中秋,我们一起来做月饼吧！”我攥着手里的小玩偶,用力地点着头,连梦里都在盼着下一次的月宫之约。）