在书桌前写作业时，我总喜欢盯着窗外发呆。月光穿过一栋栋高楼大厦，落在一个平静的江面上，直到妈妈叫我吃饭时，我才缓过神来，不舍地走了。（段评：本段作为开篇,用书桌前望月发呆的场景快速引入,有很淡的氛围感,能自然带出后续的窗外景物线索。但存在两点不足:一是细节过于笼统,没有写出发呆时指尖的触感、月光落在桌面上的具体状态,画面感偏弱；二是情绪铺垫不足,“不舍地走了”的怅然感没有落地,很难让读者共情。修改版：写作业的间隙我总爱对着窗外发呆,银白的月光越过连片高楼的檐角,轻轻铺在江面的波纹上,直到妈妈喊我吃饭的声音传来,我才猛地回神,恋恋不舍地挪开了视线。）

上初中以来，我再也没闲情去欣赏窗外美景，有时学累了休息之余，也只是通过玩游戏打发时间，偶尔看看窗外，也会被太阳闪得睁不开眼，直到再也没有耐心。（段评：本段承接开篇,写出了初中之后学业变忙、无心赏景的状态,和前文形成了自然的时间对比。但存在两点不足:一是逻辑稍显跳脱,从“玩游戏打发时间”直接跳到“被太阳闪得睁不开眼”,过渡不够顺滑；二是情绪表达太直白,“再也没有耐心”的感受没有结合具体的学习疲惫场景来支撑,显得有些空泛。修改版：上了初中之后,我再也抽不出闲心留意窗外的景致,学累了的间隙总习惯性摸出手机玩游戏打发时间,偶尔抬眼瞥向窗外,也只觉得午后的太阳亮得晃眼,没看两秒就失了兴致。）

一次放学，我像往常一样坐上了公交车，正打算睡一觉时，突然间看到窗外的月光，我才注意到月亮已经如此皎洁，仔细再看天边，山后竟还躲着一大彩云 (改：一大片彩云) ，云中粉红黄 (改：粉、红、黄) 三种颜色交替，还有各式各样的图案，看那边，一只小狗正吃着香甜的“狗粮”，再看那边，有一群不知哪位画师留下的颜料，虽然看起来都是同一种颜色，但在我的眼中，它们是五彩斑斓的。此时正处于秋天，就连路边的树也要参与到这幅窗外美景之中，只见风声响起，大树随风飘荡，落下一片片蝴蝶般的金叶，而地上的花草也学着树一样起舞，然而在这些花草树木当中，却有一个例外，它就是——菊花，当别的花枯萎快凋零时，只有它静静的开着，散发出一缕清香。就当我内心赞美无比时，我听到了蝉的叫声，它的声音很有规律，像在为我演奏音乐一般。开了一段时间之后，我所坐的公交车站 (改：公交车) 路过中心地带，周围一排排高楼大厦，这不禁又让我放长了目光，幻想着我的视线透过窗外一栋栋高楼大厦，看到那平静如镜的江面，那水面清澈见底，连地下 (改：水底) 的石头颜色都能看得一清二楚；水中则有一群小鱼在漫游，时不时还会跃出水面，表演“鲤鱼跃龙门”，使我为之感叹。（段评：本段是全文的核心写景段落,元素非常丰富:月光、彩云、秋叶、菊花、蝉鸣、江面想象,能看出你对景物的观察力很强,“云中小狗”“金叶像蝴蝶”的比喻很有童趣。但存在三点不足:一是景物排布太满,从天上到地下再到江面的跳转没有过渡,读者的视线很难跟上节奏；二是部分细节不符合秋日常识,秋末蝉基本已经销声匿迹,蝉鸣的设定不够合理；三是情绪的融入不够,所有景物都是平铺直叙罗列出来,缺少你看到每一处景色时的细微心理波动。修改版：一次放学坐公交,我正靠着椅背打算补觉,忽然瞥见窗玻璃上落着皎洁的月光,抬头才看见天边山后躲着一大团彩云,粉黄红三色晕开,像小狗叼着块软乎乎的糖,又像画师随手泼洒的颜料,在我眼里晕出满幅斑斓。秋风卷着道旁的树晃,金叶子像蝴蝶似的打着旋往下落,路边的花草也跟着风晃身子,唯有菊花安安静静站在一旁,在凉秋里盛放出一缕淡香。公交穿过中心区的高楼缝隙,我的目光顺着楼群的间隙往远处飘,好像真的看见那片熟悉的江面平得像镜子,水下的鹅卵石纹路都看得清,银亮的小鱼不时跃出水面,在月光下划出细碎的银弧。）

公交车到站了，我回到家，坐在书桌前，盯着窗外，望了很久，很久，久到忘记了时间……（段评：本段作为收尾,呼应了开篇书桌前望窗外的场景,形成了首尾闭环,留白感很足。但存在一点不足:“望了很久很久,久到忘记了时间”的表述稍显空泛,没有把你此刻重新找回赏景闲心的松弛感落地,情绪的落点不够明确。修改版：公交车到站,我快步走回家,坐到书桌前自然而然抬眼望向窗外,就那样静静望着月光漫过楼群,连时间走慢了都没察觉。）