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记叙文
二十年后的家乡
作者:叶欣彤

“悠悠天旷宇,切切家乡情。”在外漂泊的日子里,尽管我的生活比较优越,但我还是想回到那久违的家乡看看。(段评:本段作为全文开头,引用诗句引出自己思念家乡的心情,情感基调很真挚,能快速点明文章的核心主题。可以适当补充一点点在外时想念家乡的小细节,比如闻到桂花香就想起老家院门口的桂树,让这份思乡的情绪更真实可感,也更能吸引读者往下看。修改版:“悠悠天旷宇,切切家乡情。”在外漂泊的日子里,哪怕住的房子宽敞舒适,我一闻到街边飘来的桂花香,就忍不住想起老家院门口那棵老桂树,总盼着能早点回到久违的家乡看看。)

终于到了!我走下飞机,一般股 (改:一股股) 清新的空气迎面扑来,呈现在我现前 (改:眼前) 的是一片繁华热闹的景象。这是当年的家乡吗?一幢幢高大的楼房拔而起 (改:拔地而起) ,宽阔的柏油马路干净又平整,两侧杨柳成行,鲜花和草坪相映成趣,周边商铺林立,落地橱窗里摆放着琳琅满目的商品,让人眼花缭乱。(段评:本段写刚下飞机看到的家乡新面貌,整体画面感很足,能清晰展现家乡的变化。首先要修正笔误,其次可以加入一点点你刚下飞机时的第一反应,比如攥紧行李箱拉杆的小动作,让这份惊讶的感受更真切,场景也更生动。修改版:终于到了!我攥着行李箱拉杆走下飞机,一股股清新的空气迎面扑来,眼前的景象让我一下子看呆了。这是当年的家乡吗?一幢幢高大的楼房拔地而起,宽阔的柏油马路干净又平整,两侧杨柳甩着绿枝条,鲜花和草坪挨在一起,颜色鲜亮好看,周边商铺一家挨着一家,落地橱窗里摆着琳琅满目的商品,看得人眼睛都不够用了。)

街道上没有一辆乱放的车子,过往的车辆和行人都自觉地遵守着交通规则。车水马龙的大街上,大家都井然有序地进行着 (改:通行着) 。(段评:本段写街道的文明秩序,内容紧扣家乡的变化主题,方向很准确。现在的表述有点太笼统,可以补充一个你亲眼看到的小细节,比如小朋友扶着老奶奶慢慢过马路,不用喊口号式的描述,就能把大家遵守规则的画面写得鲜活起来。修改版:街道上没有一辆乱停乱放的车子,过往的车辆远远看到有人要过马路,都会主动停下来挥手示意。戴红领巾的小同学扶着拎菜的老奶奶慢慢走过斑马线,车水马龙的大街上,大家都安安稳稳、井然有序地走着。)

更让人感到神奇的是,是原本偏远的县级小城市竟然变成了大城市。高速公路四通八达,畅通无阻。轻轨、地铁、磁悬浮列车样样齐全……(段评:本段写家乡交通的飞速发展,选材很贴合主题,能体现出小城的巨大变化。可以调整一下表述的逻辑,不用太夸张地写磁悬浮这类超出普通小城发展实际的内容,换成更贴近生活的细节,比如坐上新开通的轻轨二十分钟就能到城郊的湿地公园,会显得更真实可信。修改版:更让人惊喜的是,原本偏远的县级小城市早就换了新模样。高速公路四通八达,想去周边的城市半个多小时就能到,新修的轻轨穿城而过,二十分钟就能直达城郊的湿地公园,出行别提多方便了。)

变了,变了!故乡的环境变了,家的经济 (改:家乡的经济) 发展了,人们的素质提高了,教学环境的提升更让人刮目相看。学校的楼房用的是比钢铁还硬的塑料建成的,轻得如泡沫一般,既便 (改:即使) 有9级地震,房屋全部倒塌 (改:也不倒塌) 也不会伤及性命。(段评:本段聚焦到家乡学校的变化,选材角度很新颖,能体现你丰富的想象力。可以调整一下关于特殊建筑材料的表述,让它更符合小学生的合理想象,不用写得太像科普说明,补充一点你趴在学校围栏边看里面小朋友上体育课的小画面,会更有记叙文的温度。修改版:变了,变了!故乡的环境变美了,大家的日子越过越红火,人们的素质也越来越高,新学校的样子更让人惊喜。教学楼用新型的轻质建材建成,结实又轻巧,就算遇到强震也不容易伤到里面的人,我趴在围栏边,还能看到里面的小朋友在崭新的操场上追着风筝跑。)

啊!二十年后的今天,我有有幸 (改:有幸) 重返故乡,见证了故乡的辉煌!我为故乡骄傲!我为故乡自豪!(段评:本段作为全文结尾,直接抒发了对故乡的骄傲和喜爱,情感非常饱满真挚。可以把这份激动的情绪落到一个具体的小动作上,比如你伸手摸了摸路边熟悉的老柳树粗糙的树皮,不用空泛的喊口号,就能让这份自豪感更扎实动人。修改版:啊!二十年后的今天,我有幸重返故乡,亲眼见到了它全新的模样。我伸手摸了摸路边老柳树熟悉的粗糙树皮,心里涨得满满的,这就是我的故乡,我为它骄傲,我为它自豪!)

综合评价:
叶欣彤同学,你好!
读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你满溢的家乡自豪感点赞!你紧扣主题展开大胆想象,从环境、交通、人们的素质到学校建筑的变化,全方位展现了家乡的飞速发展,立意非常正向真挚。
老师特别喜欢你开头引用“悠悠天旷宇,切切家乡情”的古诗句,一下子就把那份久别思乡的氛围感拉满了,结尾直抒胸臆的呐喊也满是感染力,首尾呼应让整篇文章的结构非常完整。
如果想让文章更出彩,你可以试着加入今昔对比的细节,比如看到新学校的特殊建筑时,想起二十年前旧校舍的老模样,再加入一两个具体的生活场景,比如遇见当年的小学老师、回到小时候住过的老院子的细节,画面感会强很多。
你可以试着思考这几个小问题:二十年后回家乡,你最想见到的亲人是谁?他的生活发生了什么有趣的变化?小时候你常去玩的老地方,二十年后变成了什么样?加入这些专属你的私人记忆,你的家乡想象会更动人,老师非常期待你更鲜活的新作!
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