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记叙文
二十年后的家乡
作者:李存志

有一天我穿越到了二十年后这里的世界根本不是现在可以比的。(段评:本段作为全文的开头,直接点出穿越到二十年后的核心设定,开门见山引出想象主题,很有童趣。不过目前内容比较单薄,缺少能立刻抓住读者的小细节,可以补充一点穿越瞬间的小感受,让开头更有代入感。修改版:那天我正趴在桌上翻看老相册,一阵暖融融的风忽然裹着我转了个圈,等我站稳,居然穿越到了二十年后!眼前的世界新鲜得完全超出我现在的想象。)

我在大路边看到的花花草草我在二十前年前 (改:二十年前) 的今天连听都不'听过 (改:没听过) ,有各种各样的花草,相在 (改:现在) 一种花可把我的眼光吸了过来,原来是一群虫虫呀叭花 (改:虫虫喇叭花) ,我正想这是还是 (改:这是不是) 我认得解 (改:认识) 的花,但他们从下一秒 (改:下一秒) 就唱起了歌,这可把我吓坏了,但我又把他好听 (改:被它好听) 的声音吸引到了,久见 (改:只见) 他们整齐的在一起唱着歌,还有一天些花 (改:一些花) 正在像伴半zòu (改:像在伴奏) ,他他他们 (改:它们) 在一起唱歌的时候我都呆了,又过了一气儿 (改:一会儿) 他们停了我也往这边神了向走 (改:顺着方向走) 。(段评:你写的会唱歌的花草这个想法特别新奇,充满了小朋友独有的奇妙想象力!现在的叙述有点零散,句子之间的跳转比较快,可以顺着你看到花草、被声音吸引、站在原地听得入迷的顺序梳理清楚,把自己当时的反应写得更连贯,故事感会更强。修改版:我沿着大路边慢慢走,脚边的花花草草全是我从前听都没听过的品种。忽然一丛圆叶子的小野花拉住了我的目光,我正凑过去想辨认,下一秒它们居然齐齐开口唱起了清脆的歌!我先是吓了一跳,紧接着就被软乎乎的歌声勾住了,旁边几株细茎的小花晃着花瓣给它们伴奏,我站在路边听得入了神,直到歌声停下才想起接着往前走。)

我看到这里的人类根根本 (改:根本) 都很有活力,我不知道为什么就去打听了一下原来:现在都没有有 (改:没有) 生病的说法,因为出刚出生 (改:刚出生) 的人就有jiǎn察 (改:检查) ,如有什么病立马可以看出来的。还有一种细胞他比白细胞活物得得 (改:活得) 更久还在强大的做 (改:还有强大的) 攻击力有病毒事进进来 (改:有病毒入侵进来) 立马可以杀掉。(段评:你写的未来世界的健康设定特别有意思,能看出你对未来生活有很贴心的畅想~现在的内容可以顺着“看到大家状态好→好奇打听→了解背后的新技术”的顺序理顺,把相关的小细节说清楚,内容就会更通顺好懂。修改版:路上来来往往的人个个脚步轻快,脸上都带着亮堂堂的笑意,看起来活力十足。我好奇地拉住一位路过的叔叔打听,才知道现在大家几乎不会再生病了:每个小朋友刚出生就会做全面的健康检查,一点点潜在的小问题都能马上发现。还有一种特殊的免疫细胞,比我们现在知道的白细胞生命力更强,攻击力也更厉害,病毒刚钻进身体就会被它立刻消灭掉。)

这在 (改:这) 二十年后的家乡太好了我一定要好好学习,为二十年后的家乡而做得更好。(段评:本段作为全文的结尾,自然收束了这次穿越见闻的感受,积极向上的心意特别真诚。可以不用空泛地喊口号,把自己看完未来家乡之后最具体的小决心写出来,感悟会更真实动人。修改版:逛了一圈二十年后的家乡,我心里暖乎乎的。我现在要好好读书,多学知识,以后也亲手把我们的家乡建设得这么棒。)

综合评价:

李存志同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你充满童趣的奇思妙想点个大大的赞!你没有写大家常写的飞车、高楼,反而想到了会唱歌的花草、能让人永远不生病的神奇细胞,还自然而然生发出“要好好学习建设家乡”的真诚志向,这份独属于你的想象力特别珍贵。

你这篇文章完全扣住了“二十年后的家乡”的主题,没有偏题。你跟着自己的脚步,先写路边的新奇植物,再写家乡人健康活力的生活状态,顺着游览的顺序展开,整体结构很清晰。

接下来我们可以试着把内容打磨得更饱满:比如你写会唱歌的虫虫喇叭花,可以加一句“风一吹,它们晃着小喇叭的模样,就像幼儿园里排着队表演节目的小弟弟小妹妹”,画面感一下子就出来了。你还可以对比一下二十年前家乡路边常见的普通小花,让新旧变化更鲜明。

最后老师留几个小问题给你拓展思考:1. 这些会唱歌的花是谁培育出来的呀?2. 走在家乡的路上,除了花草,你还看到了哪些熟悉的老地方发生的新变化?3. 你努力学习掌握本领后,打算为家乡再添什么新的惊喜?老师相信你下次修改后,一定能写出更动人的未来家乡故事!

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