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记叙文
我和宝葫芦过一天
作者:刘亦萱| 指导老师:朱老师

9点半了,快去睡觉,我说:“我来了。”这一句话刚说完,我手里的《宝葫芦的秘密》突然发出了金光。一个葫芦出现在我手上。(段评:本段作为故事的开篇,自然引出了宝葫芦出现的奇幻场景,悬念感很足。不过开头的对话语序有点小问题,也缺少一点点睡前的环境细节,要是补充上你当时看书的状态,场景会更真实有代入感哦。修改版:“9点半了,快去睡觉!”妈妈的声音从客厅传来。我应了一声:“我来了。”话音刚落,我手里捧着的《宝葫芦的秘密》忽然泛起一层暖融融的金光,一个圆滚滚的小葫芦“啪嗒”一下落到了我的掌心里。)

我一看,这不是宝葫芦吗?忽然它叫了起来:“你好呀!我的新主人。”我十分疑惑,心想它怎么说我是它的主人?宝葫芦好像看出了我的“小问号”很开心的说 (改:很开心地说) 王葆不要我了,以后你就是我的主人,听到这些话,我心里很开心,心想有了个宝葫芦,我岂不是什么都能有了?还没等我说什么,它就刺溜刺溜的钻 (改:刺溜刺溜地钻) 进我的口袋。(段评:这段写出了你看到宝葫芦时的惊讶和开心的心情,对话和心理活动都很有童真。但句子之间的停顿有点少,读起来有点赶,要是把你心里的好奇劲儿拆成更细碎的小想法,宝葫芦的神态也加一点点小描写,角色就更鲜活啦。修改版:我瞪大眼睛瞅着它,这不是我刚在书里看到的宝葫芦吗?忽然它圆滚滚的葫芦身晃了晃,脆生生地开了口:“你好呀!我的新主人。”我满脑子都是小问号:它怎么喊我主人呀?宝葫芦晃着藤上的小绿叶,好像看穿了我的心思,乐呵呵地说王葆不想再要它了,以后我就是它的新主人。我心里一下子乐开了花:有了宝葫芦,我想要什么不就都能实现了吗?还没等我开口说话,它就“刺溜刺溜”一下钻进了我的睡衣口袋里。)

我想了想,决定用吹水打发时间。忽然,一盆凉水从头上浇了下来,把我淋成了落汤鸡,我十分疑惑,这时口袋里传来了宝葫芦的声音:“主人不好意思,你不是想吹水吗?我就准备了一大盆凉水,让你吹个痛快,谁知一不小心水倒了,我听了又无奈又想笑:这个宝葫芦,书上写你傻,你就有多傻呀!(段评:这段写宝葫芦闹的第一个笑话,情节特别有意思,把宝葫芦的憨傻劲儿都写出来了。不过“吹水”的表述有点模糊,别人一开始可能看不懂你想表达什么,补充清楚你本来的想法,这段趣事的笑点就更清楚啦。修改版:我窝在床上,本来想对着窗户吹泡泡打发睡前的时间,忽然“哗啦”一声,一盆凉水直接从我头顶浇下来,把我淋成了落汤鸡。我正懵着呢,口袋里传来宝葫芦不好意思的声音:“主人对不起!你不是说要吹水吗?我特意端了一大盆凉水来让你吹个痛快,谁知道手一滑水全倒出来了。”我听了又无奈又想笑:这个宝葫芦,书上说你傻,你可真是一点都没掺假呀!)

我换好干净的衣服,准备玩石头剪刀布。宝葫芦问我想出什么,我说我想出石头,可一喊完,“石头剪刀布”三大块石头砸在我面前,我吓了一跳。宝葫芦说:“主人,你不是想出石头吗?”我连忙说:“不是,我出的是手势,不是大石头!”宝葫芦不好意思的挠 (改:不好意思地挠) 了挠头。(段评:这段写宝葫芦第二次闹乌龙,情节很有趣,把宝葫芦理解错指令的憨态表现得很生动。可以补充一点你看到大石头砸下来时的反应细节,你的受惊状态和宝葫芦懵懵的样子形成对比,故事感会更强哦。修改版:我换好干爽的睡衣,打算和宝葫芦玩石头剪刀布。口袋里的宝葫芦探出头来,认认真真问我待会要出什么,我随口说我想出石头。谁知道我刚喊完“石头剪刀布”,三块圆滚滚的大石头“咚咚咚”就砸在了我床边的地板上,震得我床都晃了晃,吓得我一下子蹦了起来。宝葫芦歪着脑袋问:“主人,你不是想出石头吗?”我连忙摆手:“不是不是!我出的是手比的手势,不是真的大石头呀!”宝葫芦不好意思地晃了晃圆滚滚的身子,挠了挠自己的葫芦脑袋。)

我认真的和 (改:认真地和) 宝葫芦说:“你以后要想帮助人,要搞清楚状况,否则会好心办坏事的!”(段评:本段你点明了从这件事里得到的小感悟,道理很实在,符合故事发展的节奏。要是稍微调整一下说话时的状态描写,让你的叮嘱更像对着小迷糊宝葫芦说的语气,就更自然不生硬啦。修改版:我摸着圆滚滚的小葫芦,认认真真跟它说:“你以后要是想帮忙,可得先问清楚我到底要做什么,可不能稀里糊涂瞎帮忙,不然很容易好心办坏事的哦。”)

忽然一支笔“啪嗒”掉在地上,我猛地惊醒,啊!原来一切只是一场梦!(段评:本段作为结尾,用“惊醒”的方式收束整个奇幻故事,转折很自然。可以补充一点你刚醒过来时的小细节,比如手里还攥着那本《宝葫芦的秘密》,梦醒的余味会更足,也和开头的情节呼应上啦。修改版:忽然桌上的铅笔“啪嗒”一声掉在地上,我猛地打了个哆嗦醒了过来——啊,我手里还攥着那本《宝葫芦的秘密》,原来刚才发生的一切,全都是一场有意思的梦呀!)

综合评价:
刘亦萱同学,你好!读完你的《我和宝葫芦过一天》,老师要为你充满童趣的巧思点个赞!你完全贴合写作要求,抓住了宝葫芦憨直迷糊的经典特点,把两个好心办坏事的小趣事写得鲜活又好笑,读的时候老师都忍不住弯起嘴角。
你这篇故事的“骨架”搭得特别完整:从睡前看书触发奇遇,到和宝葫芦的两次趣味互动,最后笔尖掉落惊醒发现是梦,整个流程顺理成章,结尾的“梦境反转”也很有代入感。
要是咱们再给故事添点小细节会更出彩:比如宝葫芦刚从书里冒出来时,表皮是不是带着凉丝丝的藤蔓香气?被凉水浇成落汤鸡的时候你当时是什么哭笑不得的反应呀?你还可以试着想想:如果宝葫芦后来学会了正确帮你实现愿望,你最想和它一起完成什么有意义的小事?老师相信你稍加润色,就能写出更让人爱不释手的童话小佳作~
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