周末的早上，我正津津有味地读着白雪公主。 (改：《白雪公主》。) 我心想：白雪公主那么漂亮和善良，要是我可以和她做朋友就好了，我要和她一起帮助别人。我想着想着，忽然我眼前冒出一道白光，我揉揉眼睛，再睁开眼，眼前出现了一位漂亮的姑娘，那位姑娘说：“你好！我叫白雪，听说你想和我做朋友，还想和我一起帮助别人，你真是个善良的孩子，我同意和你做朋友。”我回答道：“真的吗？我们一起去帮助他人吧！”（段评：本段作为故事的开头,充满童真的想象,直接点出了想和白雪公主做朋友的心愿,引出后续的奇遇,想法非常可爱。不过目前的描写比较平铺直叙,缺少你读童话时的细节感受,比如翻书的触感、读到白雪公主经历时的心情,要是补充一点小细节,会让梦境的开启更自然有代入感哦。修改版：周末的早上,我趴在书桌前,正捧着童话书津津有味地读《白雪公主》。书页被我指尖翻得沙沙响,我盯着书上善良漂亮的白雪公主,忍不住托着下巴想:她那么温柔,要是能和她做朋友就好了,我们还可以一起去帮助有困难的人。想着想着,忽然眼前晃过一道暖融融的白光,我使劲揉了揉眼睛,再睁开时,一位穿鹅黄色长裙的漂亮姑娘正站在我面前,她笑着说:“你好呀,我叫白雪,听说你想和我做朋友,还想一起帮助别人,你真是个善良的孩子,我同意啦！”我一下子蹦起来:“真的吗？那我们现在就出发去帮人吧！”）

　　第一站我们来到的是森林里。森林里有一只小白兔，它的腿被刺扎伤了，还在流着血，我和白雪公主急忙跑到小白兔的身边，我用夹子轻轻地把肉里边的刺拿出来，又给它消了毒，最后给小白兔把受伤的腿包扎了起来，还给它找来了胡萝卜，小白兔一边吃，一边用感激的眼神看着我和白雪公主。帮助了小白兔后，我心里很高兴，或许这就是助人为乐吧！（段评：本段写你和白雪公主救助受伤的小兔子,情节完整,还点出了助人为乐的感受,内容很充实。不过现在的动作描写可以更有画面感,比如你拿出刺的时候小兔子的反应、白雪公主在旁边做了什么,补充这些小细节,人物的互动会更生动,故事也更鲜活。修改版：第一站我们来到了郁郁葱葱的大森林里,刚走两步就看见一只小白兔缩在灌木丛边,它的后腿被尖刺扎破了,正一抽一抽地发抖,血把白色的绒毛都染红了。我和白雪公主急忙跑过去,我蹲下来捏着小镊子,屏住呼吸轻轻把嵌在肉里的刺夹出来,白雪公主赶紧掏出随身带的草药给伤口消毒,最后我们一起给小兔的伤腿缠上软乎乎的纱布,我还去旁边拔了根最嫩的胡萝卜喂它。小白兔叼着胡萝卜,红眼睛亮晶晶的,直往我们手心里蹭。看着它活蹦乱跳的样子,我心里甜丝丝的,原来这就是帮助别人的快乐呀。）

　　第二站我们来到了海洋里，我和白雪公主找到了一只尾巴上卡了一个鱼钩的小鱼，我们把小鱼尾巴上的鱼钩拿了出来，小鱼开心地游走了。忽然，我背后开始很痛，我一打开眼，原来这是一场梦。（段评：本段写救助小鱼和梦醒的转折,把故事从森林延伸到海洋,想象很丰富。不过目前两个情节都写得比较仓促,缺少过渡的小细节,比如你们怎么从森林到海洋、小鱼被鱼钩卡住时难受的样子,还有“背后很痛”的醒来的缘由也可以更自然,让情节的衔接更顺滑。修改版：第二站我们踩着小浪花来到了蔚蓝的大海里,身边的小鱼小虾都好奇地围着我们转。忽然我看见一条小金鱼正摆着尾巴难受地打转,它的尾巴上牢牢卡着个钓鱼钩,每动一下就扯得身子歪歪扭扭。我们小心地扶着小鱼的尾巴,慢慢把鱼钩取了出来,小金鱼甩了甩尾巴,围着我们转了三圈,才摆着尾巴开开心心游向了深海。忽然我后背被什么东西轻轻撞了一下,猛地睁开眼,发现自己还趴在书桌前,童话书正盖在我的后背上,原来刚才的一切都是一场梦呀。）

　　和白雪公主的这一天我学会了助人为乐，帮助别人始我 (改：使我) 心里也很开心。（段评：本段作为结尾点出了自己从梦里得到的收获,主题很积极。不过现在的表达有点简单直白,还出现了错别字“始”,可以把感悟和梦里的具体经历结合起来,不用空泛地说大道理,用你刚才救助小兔子和小鱼的真实感受收尾,会更真挚动人。修改版：这场和白雪公主一起冒险的梦虽然很短,却让我实实在在地懂了助人为乐的滋味:原来看到被自己帮过的小动物重新露出笑脸的时候,我心里装着的开心,比吃了最爱的草莓冰淇淋还要甜。）