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记叙文
新《鸣鸦喝水》
作者:黄佳烨

一老一小两只乌鸦出去找水喝。它俩飞了很远,终于发现了半瓶水。老乌鸦马上告诉小乌鸦:“咱们老祖宗流传下来的规矩是找来一些小石头填进瓶子里,让水位升高,这样就能喝到水。咱们现在分头去找石头吧!”(段评:本段作为故事的开篇,清晰交代了故事的主角和起因,开门见山引出“乌鸦喝水”的老办法设定,很有故事感。不过可以适当补充一点飞行途中的状态细节,让场景更鲜活,也能更自然地体现两只乌鸦找水的迫切感。修改版:火辣辣的太阳挂在天上,一老一小两只乌鸦扑扇着晒得发烫的翅膀出去找水喝。它俩飞了好远好远,嗓子都快冒烟了,终于在一片荒草地上发现了半瓶水。老乌鸦立刻凑过来叮嘱小乌鸦:“咱们老祖宗流传下来的规矩是找来一些小石头填进瓶子里,让水位升高,这样就能喝到水。咱们现在分头去找石头吧!”)

  小乌鸦边走边想,找石头又累又麻烦,有没有更快更好的办法呢?(段评:这段承接了上文分头找石头的情节,写出了小乌鸦的独立思考,是推动情节转折的关键过渡段。可以稍微补充一点小乌鸦晃着脑袋琢磨的小动作细节,把它不肯盲从的小机灵劲儿体现得更明显。修改版:小乌鸦扑棱着翅膀往旁边飞,边走边歪着小脑袋想:找石头要一块一块叼,飞老远还硌嘴,又累又费时间,有没有更快更好的办法呢?)

  老乌鸦找来了一堆石头,小乌鸦却找到了一根吸管。老乌鸦见小乌鸦只找来了一根吸管非常生气,说:“你怎么不找石头,难道你不想喝水?”小乌鸦说:“这个应该可以喝到水。”(段评:本段通过老乌鸦和小乌鸦的行动反差、对话制造了小冲突,情节推进很自然。可以给老乌鸦的神态加一点简单的描写,比如它叼着石头飞回来满头大汗的样子,让它后来生气的反应更合理。修改版:没过多久,老乌鸦叼着石头一趟趟往返,脚边堆起了一堆圆滚滚的小石头,可小乌鸦却只叼回来了一根半透明的细吸管。老乌鸦累得羽毛都乱了,见小乌鸦没找石头立刻皱起了眉,很不高兴地说:“你怎么不找石头,难道你不想喝水?”小乌鸦晃了晃嘴里的吸管说:“这个说不定也能喝到水。”)

  小乌鸦说:“我用吸管试试。”于是小乌鸦把吸管插进瓶子里,刚好能喝到水,小乌鸦觉得舒服极了。(段评:这段写出了小乌鸦尝试新方法成功的过程,情节很明快。可以补充一点它刚喝到水时的感官感受,比如凉丝丝的水滑进喉咙的触感,让“舒服极了”的表述更真实可感。修改版:小乌鸦没再多解释,叼着吸管的一头,把另一头慢慢插进瓶子里,吸管刚好没入水面。它轻轻一吸,凉丝丝的清水直接滑进了干渴的喉咙,小乌鸦觉得浑身的燥热一下子都散了,舒服极了。)

  老乌鸦到 (改:看到) 小乌鸦喝到了水,又再 (改:又) 看看自己刚填高的水位被一下子给小乌鸦喝低了,心想:“难道老祖宗传下来的方法错了?”眼看水就要被小乌鸦喝完了,老乌鸦赶紧讨好小乌鸦说:“小兄弟,我快要渴死了,可以给我吸一口水吗?就一口。”小乌鸦给老乌鸦喝了一口,老乌鸦感觉舒服极了。“难道老祖 (改:老祖宗) 的方法错了?”老乌鸦想到 (改:想道) 。(段评:本段有几处小笔误,比如“到小乌鸦喝到了水”“又再看看”“老祖的方法”这些表述不够通顺,同时重复了两次“难道老祖宗传下来的方法错了”,可以调整语句、梳理逻辑,把老乌鸦从疑惑到着急的情绪变化写得更顺畅自然。修改版:老乌鸦看着小乌鸦轻轻松松就喝到了水,又低头看了看自己刚填了小半瓶石头、好不容易升上来的水位,没一会儿就被小乌鸦喝下去一大截,心里直犯嘀咕:难道老祖宗传下来的方法错了?眼看瓶里的水越来越少,自己还一口都没喝到,老乌鸦赶紧凑过来软声说:“小兄弟,我快要渴死了,可以给我吸一口水吗?就一口。”小乌鸦爽快地把吸管递过去,老乌鸦吸了一口清润的水,一路的疲惫都消了大半,忍不住又在心里琢磨:难道老祖宗的老办法,真的不是唯一的办法?)

  这个故事 (改:从这个故事中) 我明白了遇事冷静思考,要耐心。(段评:本段作为结尾点出故事的道理,不过现在的感悟有点空泛,和前面故事里“不固守老办法、灵活思考”的核心情节贴合得不够紧,而且“遇事冷静思考,要耐心”的表述也没有结合故事内容说清楚。可以把道理和故事里的小细节结合起来,改成自己看完故事后的真实小感悟,就不会显得生硬啦。修改版:看完这个小故事我明白了,遇到事不能只会照着老规矩照搬,多开动小脑筋想一想,说不定能找到更省事更巧妙的好办法。)

综合评价:
黄佳烨同学,你好!读完你的新编《乌鸦喝水》,老师先要为你的巧思点赞!你跳出了老故事的固有框架,改编出用吸管喝水的新情节,还提炼出“遇事要冷静思考”的道理,完全符合经典新编的创作要求,立意特别鲜活有新意。
你搭建的故事脉络很清晰:从老乌鸦死守传统方法,到小乌鸦另辟蹊径,再到老乌鸦的疑惑转变,情节推进顺理成章,把新旧思路的碰撞写得很有意思。
如果想让故事更出彩,你可以试着补充些细节:比如老乌鸦搬石头时满头大汗的模样,小乌鸦找到吸管时灵机一动的心理活动,还可以给结尾的感悟再加一点延伸,比如老乌鸦喝完水之后会不会也试着接受新方法呀?
你可以试着再思考这几个小问题:1.如果附近既没有石头也没有吸管,小乌鸦还能想出什么更巧的喝水办法?2.老乌鸦坚持用老办法,是不是也有它的道理?3.这个故事除了“要创新”,还能读出什么不一样的小感悟?老师相信你稍加打磨,就能写出更生动饱满的新编故事!
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