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记叙文
光
作者:黄运鑫

中国汉字文化博大精深,汉字中有多有含意 (改:多有含义) 的汉字,但是“光”所代表的精神深深打动了我。(段评:本段作为全文的开头,直接点出了汉字里的“光”带给自己的触动,开门见山紧扣主题,想法很有新意。不过目前的表述还比较笼统,可以稍微补充一点点自己最初看到“光”字的小感受,能让开头更有代入感,更好地引出后面的内容。修改版:中国汉字文化博大精深,藏着好多藏着深意的汉字,而“光”字背后藏着的动人精神,一下子就深深打动了我。)

  上一周,我学到了《灯光》这篇文章。课文讲的是郝副营长憧憬未来生活,在战场上郝副营长点燃书本照亮了胜利之路,而自己却牺牲了,“我”在天安门前想起郝副营长。郝副营长明明可以活下来的,可他却燃烧自己的生命,实现了自己的理想。这种像郝副营长舍生忘死的奉献精神让我心头一振 (改:心头一震) 。(段评:本段结合刚学的课文《灯光》展开叙述,把郝副营长的事迹讲得很清楚,还写出了自己被触动的真实感受,内容很贴合主题。现在的叙述偏直白,可以补充一点点你读到郝副营长点燃书本那一段时的小心情,不用太复杂,就能让这份触动更真实可感。修改版:上一周,我学到了《灯光》这篇文章。课文里的郝副营长一直憧憬着孩子们能在明亮的灯光下读书的未来,战斗打响时,他毅然点燃手里的书本,用微弱的光照亮了战友冲锋的道路,自己却永远留在了战场上。如今“我”站在天安门前的华灯下,总会想起这位从未见过灯光的英雄。郝副营长明明可以躲在掩体后活下去,却选择燃烧自己的生命换来了胜利,这种舍生忘死的奉献精神,让我读完之后心口发烫。)

  在前几天,我学了《狼牙山五壮士》。这篇课文讲的是:五位壮士在狼牙山脚上一边痛击敌人一边把敌人引上狼牙山;在狼牙山上,五位壮士用石头、手榴弹歼灭敌人;弹尽粮决 (改:弹尽粮绝) 后,五位壮士英勇跳崖。五位壮士为了中国、为了民族大义、甘愿 (改:大义,甘愿) 牺牲自己。这样五位壮士的狼牙山精神让我心里非常震惊。(段评:本段介绍《狼牙山五壮士》的故事,条理很清晰,把五位壮士的行动按顺序讲得明明白白,能看出你认真读了课文。可以调整一下语句的通顺度,再加入一点点你读到“跳崖”部分时的直观感受,让这份“震惊”的情绪更自然。修改版:前几天,我学了《狼牙山五壮士》。这篇课文讲的是五位壮士先在狼牙山脚下一边痛击敌人,一边把大批敌人引上绝路;等退到狼牙山顶峰,他们就用石头、手榴弹狠狠歼灭冲上来的敌人;等到弹药用尽,他们毅然转身,昂首从悬崖上跳了下去。五位壮士为了掩护群众和部队主力,为了民族大义甘愿牺牲自己,他们身上的狼牙山精神,让我读完后心里久久不能平静。)

  今天,我学习了《七律·长征》这首诗。这首诗是毛主席在长征快结束时写的。诗里,红军翻过了五岭,翻过了乌蒙山,渡过了金沙江,渡过了大渡河,爬过了雪山,红军最终会师,长征路上明明那么困难,而伟大的毛主席却把困难写成了五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山。这种不畏艰难险阻、豪迈、英勇无畏、乐观的长征精神令我心chí神往 (改:心驰神往) 。(段评:本段围绕《七律·长征》展开,准确梳理了红军长征途中的关键经历,还点出了诗句里藏着的乐观精神,理解得特别到位。现在可以修正拼音对应的汉字,再补充一点点你读诗句时的小联想,让这份向往的感觉更真切。修改版:今天,我学习了《七律·长征》这首诗。这是毛主席在长征快要结束的时候写下的作品。诗里写红军翻过连绵的五岭山,踏过雄浑的乌蒙山,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,翻过千里积雪的岷山,最后顺利会师。长征路上明明到处是常人难以想象的艰难险阻,可在诗句里,这些困难都变成了平平常常的小事,这种不畏艰险、英勇乐观的长征精神,真让我心驰神往。)

  舍生忘死的奉献精神、团结勇敢的狼牙山精神和英勇无畏的长征精神是我们的精神支柱。革命先烈流传的红色精神和红色基因,我们因该 (改:应该) 去传承它们、发扬它们,这样的精神不值得我们学习吗?(段评:本段作为结尾,把前面讲到的三种红色精神做了总结,还点出了要传承这些精神的想法,积极向上,完整收束了全文的内容。现在可以把语句里的小错误修正,再把要传承的内容落到自己日常能做到的小事上,避免空泛,让你的感悟更真诚动人。修改版:舍生忘死的奉献精神、团结勇敢的狼牙山精神和英勇无畏的长征精神,都是我们珍贵的精神支柱。这些革命先烈留下来的红色精神和红色基因,我们理应好好传承、好好发扬,每次遇到困难想退缩的时候,一想到这些故事,我就又有了继续往前走的力气。)

综合评价:

黄运鑫同学,你好!读完你的《光》,老师首先要为你独特的立意点赞!你跳出了“光”的常规含义,把革命先烈的三种精神定义为照亮民族前路的光,这个思考特别有深度,完全贴合本次习作要求的“围绕选定汉字表达核心意思”。

你这篇文章的骨架搭得非常清晰,从三篇课内课文的事例依次展开,每一个事例都精准扣住“光”的内核,完全符合“从不同方面围绕中心写”的要求,能看出你对课文内容吃得很透。

不过老师这里有几个小建议可以让文章更出彩:一是可以给“光”的概念加一点具象的细节,比如郝副营长举着书的那簇火光、狼牙山顶迎着朝阳的背影,把抽象的精神和“光”的形态绑定得更紧;二是可以加入一个你自己在生活里感受到这束“光”的小事,比如运动会上咬牙坚持的瞬间,让“光”的传承落到你自己的真实体验里。另外文中的“弹尽粮决”“因该”是笔误,记得修正哦。

你可以试着再想想:1. 除了课文里的英雄,我们身边普通人身上的“光”是什么样的?2. 你自己做过哪件事,也成了照亮别人的一束微光?老师相信你稍加打磨,一定能写出更动人的作品。

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