星期六，早上我被窗外的风声吵醒了，我发现我来到了一个陌生的地方。我望向窗外发现了女娲在捏小人！（段评：本段作为故事开头,直接点出了自己意外撞见女娲的奇幻设定,想象力非常丰富,一下子就勾起了读者的好奇心。不过现在的场景描写还比较平淡,可以补充一点感官细节,比如风声是什么样的、陌生房间的样子,能让闯入异世界的感觉更真实。修改版：星期六的清晨,呼呼的风声拍得窗户哐哐响,我迷迷糊糊被吵醒,睁眼就发现自己躺在一间铺着干草的陌生小屋里。揉了揉眼睛往窗外一看,居然看见传说中的女娲正蹲在黄土坡上捏小人！）

我从床上坐下来，穿好鞋子就向女娲跑去，我兴奋得不得了，路上差点摔跤。我心里在想怎么跟女娲姐姐打招呼呢？是你好还是说我知道你。我想着想着就到了女娲姐姐的身边！（段评：本段把你见到女娲时又激动又有点害羞的小心情写出来了,特别有小朋友的真实感。不过现在的动作描写还可以更细致,比如急着跑的时候脚踩到了什么,心里纠结的小念头可以再具体一点,能让这份兴奋的感觉更鲜活。修改版：我腾地一下从草堆床上坐起来,趿拉着鞋子就往门外冲,心砰砰跳得快蹦出来,路上还被小土块绊了个趔趄。我攥着衣角一路琢磨:该怎么跟女娲姐姐打招呼呀？是规规矩矩说你好,还是直接喊出我早就听过你的故事呀？想着想着不知不觉就跑到了她身边。）

女娲姐姐点了一下我的头说：“嘿，小人，你是谁。我怎么没有印象捏过你？”我回答道：“你当没有印象啦，我是未来世界的人。”女娲姐姐问：“那未来还会有龙和神兽吗？”我微笑着说：“没有了，猛兽也很少伤害人类了！”女娲听到就放心了。（段评：本段的对话设计很有意思,把远古神仙和现代小朋友的奇妙互动写得很生动。不过现在的对话缺少一点对应的神态动作细节,比如女娲说话时的样子,可以适当补充,让两个人物的形象都更鲜活。修改版：女娲姐姐笑着点了点我的额头,好奇地问:“嘿,小家伙,你是谁呀？我怎么完全没印象捏过你？”我晃了晃脑袋大声回答:“你当然没印象啦,我是从几千年后的未来世界来的！”她眼睛一下子亮了,连忙追问:“那未来世界还有龙和神兽到处跑吗？”我笑着摇摇头:“没有啦,猛兽也很少会随便伤害人类啦！”女娲听完才松了口气。）

接着，女娲姐姐带我捏小人，教我怎么把眼睛捏好看，把手捏的 (改：捏得) 细细的，把腿捏的 (改：捏得) 长长的，把脸蛋捏圆圆 (改：捏得圆圆的) 的。（段评：本段写女娲教你捏小人的过程,把捏不同部位的要求都列了出来,内容很清楚。可以补充一点你动手时的小感受,比如软乎乎的黄土捏在手里是什么触感,让这段体验的描写更真实可感。修改版：女娲姐姐拉着我的手教我捏小泥人,手把手教我怎么把黑泥条揉成弯弯的笑眼,把细泥条捏成细细的胳膊,把小泥腿搓得长长的,最后再把圆乎乎的脸蛋揉得软嘟嘟的。）

捏完小人我都想倒下了，当我即将睡着时，女娲姐姐拍了拍我说：“你要一起去补天吗？”我立马来了精神：“好啊！好啊！我们走吧！”（段评：本段把你捏完泥人累得快倒下,一听见能补天立刻精神的反差感写得特别可爱,情绪转折很自然。可以稍微补充一点捏完泥人之后的疲惫小细节,比如胳膊酸手软,后面立马来精神的对比就会更强烈。修改版：捏完十几个小泥人,我胳膊酸得都快抬不起来,刚往草堆上一靠就要睡着,女娲姐姐忽然轻轻拍了拍我的后背问:“要不要跟我一起去补天呀？”我一下子就从地上弹起来,举着手喊:“好啊好啊！我们现在就走！”）

女娲姐姐带我到世界各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色，用神火炼成石浆，再用石浆把天补好。（段评：本段写补天的过程,把采五色石、炼石浆、补天的步骤都交代清楚了,叙事很有条理。可以补充一点捡石头时的小画面,比如不同颜色的石头分别是什么样子,让补天的奇幻场景更有画面感。修改版：女娲姐姐带着我跑遍了山山水水,捡来像朱砂一样的赤石、像嫩竹一样的青石、像阳光一样的黄石、像云朵一样的白石、像夜空一样的黑石,把五种彩石堆在神火里炼得软软的,化成黏糊糊的石浆,一点一点把破掉的天补得平平整整。）

忽然，听见一声熟悉的声音：“宝贝，起床上课了！”我慢慢坐起来，才发现刚刚原来是一场梦啊。如果女娲姐姐能在现实世界就好了。（段评：本段作为结尾,从梦境醒过来的转折很自然,最后那句想让女娲姐姐来到现实的小愿望特别真诚。可以把刚醒过来的状态写得更细腻一点,比如刚睁开眼还在摸身边的小泥人,会让这份舍不得的心情更动人,不会显得突兀。修改版：忽然耳边传来熟悉的声音:“宝贝,起床要去上兴趣班啦！”我迷迷糊糊坐起来,发现自己正躺在家里的小床上,刚才和女娲姐姐捏泥人、补天的经历,原来全是一场梦呀。我摸着枕边的小玩偶忍不住想,要是女娲姐姐真的能来现实世界看看就好了。）