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记叙文
我和精卫过一天
作者:马晴怡

我正在看语文书上的精卫时,突然,被强大的东西吸走,来到一座山上,当我四处张望时,天空的一只鸟,引起了我的注意,她正在拿石头、填 (改:石头填) 大海中,她的形状像乌鸦,头上有美丽的花纹,白色的嘴,红色的脚。(段评:你开篇就把看书时意外穿越的奇幻感写出来了,还准确写出了精卫的外形特点,想象很有童趣哦!不过现在的情节转折有点太急啦,缺少一点被吸走时的感官感受,也没说清你第一眼看到精卫时的好奇心情,我们可以补充一点小细节让场景更真实。修改版:我正盯着语文书上“精卫填海”的插图看得入迷,忽然一股暖呼呼的强风猛地裹住我,等我站稳脚跟,已经站在一座长满青草的小山上。我正懵懵地四处张望,天边一只扑棱着翅膀的小鸟一下子抓住了我的视线——它正叼着小石子往海里丢,外形像乌鸦,头顶带着好看的花斑,白嘴巴红脚爪,特别精神。)

我看着那满地的石头,又发现,那只鸟在我身前,问:“小朋友,你要来干啥呀?”我说:“我正在看精卫填海的故事呢,就来到这了,还有你是谁啊?”精卫说:“我就是精卫啊。”精卫又说:“那你来了,就帮我把石头放到那个袋子里吧。”精卫指了指右边那十几个袋子,我点点头,表示通义 (改:同意) 。(段评:你设计的和精卫初次对话的情节特别自然,很有故事感!不过里面有个小笔误“通义”是“同意”,而且你当时突然见到神话里的精卫,心里肯定有很多小惊讶,补充一点当时的心理活动,人物的互动会更鲜活。修改版:我脚边堆着满满一地光滑的小石子,转头就看见那只小鸟落到我跟前,开口问:“小朋友,你怎么来这儿啦?”我瞪大眼睛连忙回答:“我刚才正看精卫填海的故事,一眨眼就到这儿啦,难道你就是精卫吗?”精卫点点小脑袋说:“我就是呀。既然来了,能不能帮我把石子装进那边的袋子里呀?”它用翅膀指了指右边摆着的十几个布袋子,我连忙点头答应。)

我捡起一大把石头装到袋子里,扑通一下,我装满了一袋石头,精卫拿起了袋子,倒入水中,又装了好几袋石 (改:袋石头) 。(段评:你写帮忙装石子、精卫倒石子的情节,把故事的推进做得很顺畅!不过现在的描写太简洁啦,装石子的动作、石子碰到袋子的小声响这些小细节都没体现出来,加一点小画面,这段劳动的过程就会更生动。修改版:我蹲下来捧起满满一捧圆溜溜的小石子往袋子里装,没一会儿就把一个袋子装得鼓鼓囊囊。精卫叼起袋口扑棱着翅膀飞到海边,把整袋石子哗啦啦倒进浪里,我们连着来回装了好儿袋石子。)

过了5个小时后,我早已精疲力竭,精卫为了报答我,拿一个很漂亮的石头,送给我,我很喜欢那个石头,我突然来到了床上,原来只是个梦啊!(段评:你用“原来是场梦”收尾,完整收住了整个奇幻小故事,结构特别完整!不过现在结尾的感觉有点仓促,你可以写写手里攥着那块漂亮石头醒来的小细节,把梦里的感受和醒后的小回味结合起来,余味会更足哦。修改版:忙了快五个小时,我累得胳膊都抬不起来了。精卫为了谢我,叼来一块带着银闪闪花纹的漂亮小石头送给我,我正捧着石头开心地看,忽然耳边传来妈妈喊我起床的声音,我猛地睁开眼,发现自己正躺在床上,手里还攥着语文书,原来刚才的一切都是一场奇妙的梦啊!)

综合评价:
马晴怡同学,你好!
读完你的《我和精卫过一天》,老师首先要为你点个赞,你完全紧扣“和神话人物过一天”的要求展开想象,把和精卫偶遇、一起填石的经历写得清楚完整,还准确抓住了精卫“状如乌鸦、头有花纹、白嘴红脚”的外形特点,能看出你对课文里的精卫故事观察得特别仔细。
你在开头写自己正看语文书上的精卫时突然被吸走,结尾又发现是一场梦,首尾呼应的小设计让整个故事的闭环感很足,这点做得特别棒。
接下来我们还可以给故事再添点精彩:你可以试着写写精卫衔石时翅膀上沾着的海水、海浪打在脚边的凉感,也可以写写你累到精疲力竭时,精卫依然没有停下的样子,这样就能把她身上不服输的韧劲更鲜活地展现出来啦。
老师也想和你一起思考几个小问题:如果精卫和你聊天,她会和你说当初被大海卷走时的心情吗?你拿着她送的漂亮石头醒来后,会不会在现实里也突然多了份坚持做完难事的勇气?相信你下次一定能写出更有感染力的神话小故事!
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